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학습 목표
6. 단원 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수-학습 과정안
9. 참고자료 1. 핸드차임 교본
10. 참고자료 2. 학습지 음악과 생활 학습지 3
1. 교과의 성격 및 목표
음악 교육은 인간의 감성과 창의성을 키우는 중
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교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 과학과 ICT활용 교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) ICT 활용 교육적 가치
2) 다양한 학습 형태
3) 손쉬운 인터페이스
4) 과학적 탐구능력과 창의력
5) 수준별 수업
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학습 계획
7. 전ㆍ후 학년과의 관련성
8. 보건교육 개관
8-1. 보건교육의 필요성
8-2. 건강문제
8-3. 지도상의 유의점
9. 보건교육 목표
9-1. 최종목표
9-2. 종속목표
Ⅱ. 지 도 단 계15
1. 본시 교수?학습 과정안15
2. 교수-학습자료
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교육의 유형
1. 인터넷의 활용
1) 자료 검색을 통한 자기 주도적 학습과 협력학습
2) 인터넷에서의 개별학습
3) 인터넷을 이용한 교수?학습 자료 수집
2. 음악용 software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정
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교육자료를 살펴보면 교과서, 교사용지도서, 지도, 학생용 참고도서, 시사, 정기 간행물 등이 있고, 현장 체험, 사진, 삽화, 슬라이드, TV, 비디오 등 영상매체인 시청각 자료가 있다.
환경교육의 교수 - 학습방법 또한 환경문제의 복잡성, 환경
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교육(학습, 수업)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 활용
4. 평가 결과의 활용
Ⅳ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업관찰
1. 기본 방향
2. 방법
1) 교수·학습 과정안 작성
2) 도입단계에서의 관찰
3) 전개단계에서의
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고, 현장 체험, 사진, 삽화, 슬라이드, TV, 비디오 등 영상매체인 시청각 자료가 있다.
환경교육의 교수 - 학습방법 또한 환경문제의 복잡성, 환경교육 상황의 다양성, 그리고 다양한 학문적 배경을 지닌 교사에 따라 각기 다르게 나타나기 때문
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학습을 한다.
◑지명된 학생은 칠판에 나와서 풀어보고, 나머지 학생들은 조용히 수준별 학습지를 각자 풀어본다.
35분
소집단 탐구활동
활동지
단 계
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
자료 및 학습조직
교 사
학 생
정리
학습내용
정 리
차
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(차시별 지도계획)
6. 지도상의 유의점
7. 통합된 장애학생의 특성
Ⅲ. 본시 교수·학습 계획
1. 소단원
2. 소단원 설정 이유
3. 좌석 배치 및 수업 준비의 유의점
4. 본시 학습 목표 및 교수·학습 과정안
5. 수업 자료 및 수행평가지
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교육과정)
6. 지도 방침 및 지도상의 유의점
7. 평가 방법
Ⅱ. 본시 교수·학습 과정안
1. 소단원명
2. 소단원 학습 목표
3. 소단원 개관
4. 본시 학습 목표
5. 교수·학습 상의 유의점
6. 본시 교수·학습 과정안
7. 교수·학습 자료 -
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