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중요성'이나 '영양과 운동' 같은 광범위한 주제를 선택할 수 있다. 이러한 주제는 학생들에게 직접적으로 연결되며, 그들의 일상 생활에 적용할 수 있는 내용이다. 이후 각 주제에 대해 체계적으로 세분화하여 학습 목 1. 교과 수업안
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현상을 설명한다. 이러한 주제는 학생들이 지구과학의 여러 분야를 포괄적으로 이해할 수 있도록 돕는다 1. 교과서
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조 및 지도 계획
5. 평가계획
6. 교수 학습 과정안
7. (붙임) 학습자료
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영양교육 수업 설계 과정 지도안(참고)
목차
1. 학습자
2. 학습자 분석 내용
3. 관련 성취기준
4. 단원의 계열
5. 본 수업을 위한 선수학습 요소
5. 영양교육과 교수,학습 과정안
1. 학습자
영양교육 수업 설계에서 학습자는 교
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수업
전 략
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
문제해결
학습모형
학습 집단조직
개별학습 병행 조별학습
체험활동내용
경기 종목
학습단계
열린 수업 활동
시간
자료 및 유의점
체험 학습 활동
도움 교수 활동
열린 학습
no
yes
본시 학습 내용
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4. 기존 단원의 구성
Ⅱ. 단원 재구성
1. 단원 분석을 통한 문제점 및 재구성 방향
2. 재구성에 따른 단원 목표
3. 재구성에 따른 차시 구성
4. 평가계획 및 방법
Ⅲ. 교수?학습 과정안
Ⅳ. 학습자료 및 활동지
Ⅴ. 참고문헌
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스스로 분수에 대해 생각하는 시간을 갖는다. 이와 동시에, 여러 종류의 피자를 그림으로 보여주며 각 피자의 모양과 조각 수에 대한 토의를 유도하여 시각적 이해를 돕는다. 그 다음, 분수의 1. 본시 교수?학습 과정안
2. 평가 계획
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학습하면서 필요할 때마다 모둠을 형성할 수 있기 때문이다.
Ⅸ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습) 관련 제언
사회과 수준별 학습자료를 개발하여, 단위 학습 시간에 활용할 수 있는 기초를 마련하고 학생 개개인의 개인차를 고려한 학습활
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수업(교육과정, 수준별학습) 관련 제언
수준별 교육 과정적용 수준을 높이기 위해서는, 교사는 수준별 교육에 적합한 교수학습을 방법을 구안적용하고, 적합한 교수학습 자료를 충분히 준비하여 학생에게 제공하고, 수준별 교육 과정 운영에
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학습 과정안 (세안)
1) 성교육의 필요성
(1) 수업의 개관
2) 학생관
(1) 학생 실태
3) 지도관
(1) 수업의 지도 방향
(2) 수업의 단기적인 목표
(3) 수업 전개 계획
(4) 지도상의 유의사항
(5) 평가 계획
4) 교수 ․ 학습 지도안
주제 :
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못하는 학생은 개별적으로 지도한다.
참고문헌
경험수업 모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발/정구복
도덕과 교육론/유병열
지도안/글꽃초 교생 장새솔
교수학습 지도서 (4-2) 1. 역할놀이 수업 모형
2. 경험 학습 모형
참고문헌
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