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이화여대[A+자료]초등미술재구성-판화-미술과학융합-지판화로 지질시대 표현하기-수업지도안 포함
목차
Ⅰ.단원 선정
1. 선정 단원과 교과서
2. 단원 개관
3. 단원 목표와 성취기준
4. 기존 단원의 구성
Ⅱ. 단원 재구성
1. 단원 분
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이화여대[A+자료]초등미술재구성-판화-미술과학융합-지판화로 지질시대 표현하기-수업지도안 포함
목차
1. 수업 개요
2. 지판화 기법 소개
3. 지질시대 주제 선정 및 미술과학 융합 배경
4. 수업 지도안
5. 학생 작품 제작 과정
6.
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이화여대 초등수학수업지도안(약안)-4학년 다각형 재구성(딘즈의 원리 적용)
목차
1. 수업 단원 개요
2. 학습 목표
3. 딘즈의 원리 개요
4. 수업 준비물 및 환경
5. 수업 활동 계획
6. 평가 방법 및 피드백
이화여대 초등수학수
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이화여대 초등수학수업지도안(약안)-4학년 다각형 재구성(딘즈의 원리 적용)
목차
1. 교수학습과정안(수업지도안)-약안
2. 활동지 첨부
1. 교수학습과정안(수업지도안)-약안
4학년 학생들을 대상으로 하는 다각형 재구성 수업은
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이화여대 [A+자료] 초등 사회 재구성_환경 교육_쓰레기 문제와 분리 배출 수업
1. 서론
현대 사회는 급속한 산업화와 도시화로 인해 환경 문제가 점점 심각해지고 있다. 그중에서도 쓰레기 문제는 가장 두드러진 환경 문제로 대두되고 있으
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미술, 건축, 조경, 도시계획, 토목, 구조 등 도시공간을 형성하고 있는 다양한 요소들과 관련된 각 장르 전문가들이 거시적 공간에 대한 맥락을 공유하고, 미시적 전문성을 발휘할 때가 된 것이다. 여러 영역의 전문가 모두가 조연으로서 겸손
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자료수집 절차와 방법
4. 자료 분석 과정
Ⅳ. 연구 결과
1. 미술 수업에서 온라인 교사 커뮤니티 사이트 활용에 대한 초등교사의 반응
2. 온라인 교사 커뮤니티 사이트를 활용한 미술 수업의 학생 작품
3. 미술 수업에서 온라인 교사 커뮤니
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미술교육 개선방안 연구>상명여대 학생 생활연구소, 서울
김 정 <미술교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구> 《조형교육》 제5집, 한국조형교육학회, 1989, 서울
이우진 <로웬펠드와 아이스너의 미술교육 사상
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자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………………………… 17
3. GSP 자료 ……………………………………………………
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과학사
정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사
Ⅱ. 논문
김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교
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