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연구원
ⅳ. 조규락(2006), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사
ⅴ. 함영기(2002), 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제. 즐거운 학교
ⅵ. 한국교육학술 정보원(2001), ICT 활용 교수학습 과정안 자료집
ⅶ. 한국교육학술정보원(2003), 일본의 초중등학교
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수업 연구 주제 설정
▶ 연구 주제 및 과제 설정
▶ 이론적 배경 탐색
수업모형
탐색 및 지도안 작성
▶ 수업 모형 구안 및 적용
▶ 단원 및 차시 학습 내용 분석
▶ 교수 학습 전략 수립 및 실천
학습 자료 제작
▶ 놀이중심 수학 활동 자료
개
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수 있는가?
보조원의 도움을 받아 작품을 완성하였는가?
수업시간에 착석하고 보조원의 도움을 받아 학습활동에 참여하였는가?
5단계
평정척도
1
수행곤란
2
신체적 단서제공
3
환경적 모델링제공
4
언어적
단서제공
5
스스로 수행
5. 교수-학
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학습과의 연계를 통한 즉흥 활동 지도 방안 연구」공성원/한국교원대학교/2000
6학년 음악과 교사용 지도서
「음악듣기활동을 중심으로 한 음악교과 지도방안 연구」김선형/서울교육대학교/2004 Ⅰ. 수업의 방향
Ⅱ. 제재 개관
Ⅲ. 발전 계
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학습, 교육월보, 통권 201호
◇ 김방한 편(1993), 언어학 연구사, 서울대학교출판부
◇ 조은혜(2007), 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문
◇ 한만길(1996), 변화하는 시대의 열린 통일교육, 교육월
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수
중단원
함수
소단원
2. 합성함수
교과서
71~73쪽
차시
3/11
학습목표
함수의 합성을 이해하고, 합성함수를 구할 수 있다.
학습자료
교사
영상 자료(거꾸로 수업을 위한 사전영상), 교과서, 지도안, 학습지, 평가지, 미니화이트보드, 포스트잇
학
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학습에 대한 관심과 이해도를 높이는데 있다.
다. 웹 상에서 학습할 때 이해하기 힘든 부분이나 자세한 설명이 필요한 부분을 구체적 조작 자료와 연계하여 보다 쉽게 이해할 수 있도록 한다.
라. 교사들이 이용할 경우를 감안하여 수업 준비
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학습했던 내용을 떠올리면서 이번 시간에 배울 이야기를 준비하게 한다.
학습단계
학습과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
반응의 형성
반응의 명료화
텍스트와 학생의 교류
개인의 반응 표현
□ 심미적 자세로 작품 읽기
⇒ 수업 전에 읽
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사결정능력 향상을 위한 구체적인 교수전략을 살펴보았다. 이것은 의사결정을 학습하는데 하나의 방법적인 면으로서 실제 수업에 적용하는데 의의가 있다.
10. 의사결정학습 지도상의 유의점
① 학습 주제는 전시에 예고하여 관련 자료를 준
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표현
창조적 연주를 위한 협의, 즉흥연주및 창작, 상호평가
5
내면화
연주 및 평가, 음악 생활에의 적용, 악보읽기 및 쓰기
11. 지도의 실제
2011년 수업공개
( 음악 )과 교수학습 과정안
○○초등학교
5. ○ (수) 3교시
제 5 학년 1 반
가. 교수학
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