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방법
9. 나눗셈 빙고게임
1) 준비물
2) 놀이방법
10. 수직선에 좌표 표시 놀이
1) 준비물
2) 인원
3) 놀이방법
11. 빙빙 돌아라
1) 놀이자 수
2) 준비물
3) 놀이방법
Ⅵ. 사회과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 사례 1
1) 목표
2) 활동
3) 유의
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방안이 마련되어야 한다. Ⅰ. 추진배경
1. 운영 목적
2. 운영 방침
Ⅱ. 추진내용
1. 대상 및 기간
2. 실시 방법
3. 부모교육 연간계획
Ⅲ. 부모교육을 실천하며
1. 부모참여(참관)수업
2. 부모참여 교육행사
Ⅳ. 추진성과
1.
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제도(교장임용제도)의 개선 과제
Ⅹ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 발전 방향
Ⅺ. 향후 바람직한 교장상
1. 교육행정측면 즉, 교육활동 활성화를 위한 ꡐ지원행정의 측면ꡑ
2. 교사, 학부모, 학생 등 학교구성원의 ꡐ
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활동의 발전 과제
1. 교사, 학생, 학부모의 재량 활동 이해를 통하여 재량 활동 중요성에 대한 공감대가 형성되어야 한다
2. 재량 활동 교육 과정 편성 시 지역특성?학교여건 및 학생?학부모의 의견을 반영할 수 있는 합리적이고 다양한 방안
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정의 공정성 문제, 대학 간의 격차 문제 등이 부수적으로 발생할 수 있음.
학생들 나름대로 평가해 본다.
자유롭게 답변한다.
PPT, 자유로운 발표를 유도한다.
모듬별로 찬반의 입장을 가지고 토론하도록 한다.
정리(2)
학생질문확 인
수업 내용
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식생활추진
4) 농업과의 연계, 환경과의 조화 강화
5) 전통 식생활 문화의 계승, 발전
6) 기반조성을 위한 정보?홍보?교류 활성화
6. 초등학교 식생활 교육의 개선방안
1) 식생활 교육의 방향
2) 식생활 교육의 개선방안
7. 참고문헌
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6. 교사 능력 측면
Ⅶ. 초등학교 환경교육의 지도방법
1. 이론과 현장체험학습의 조화
2. 학생이 주인 되는 환경수업
3. 환경 교육의 통합적 접근
4. 통합적 지도 내용 선정
Ⅷ. 초등학교 환경교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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제도(고교평준화정책)의 의의
Ⅲ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 전개
Ⅳ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 최근 동향
1. 찬성측 입장
2. 반대측 입장
Ⅴ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 문제점
Ⅵ. 고등학교
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방안, 한국교육개발원
박부권외(2006) “고등학교 평준화 제도 개선 연구” 한국교육개발원
김천기(2008), 고등학교 평준화 정책 수정의 논리와 문제점, 교육학연구 1. 서론
2. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 의미
3. 고교평준화제
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(NPQH) 취득과정 및 교육내용
3. 미국과 영국의 교육행정가 양성과정의 특징
Ⅷ. 새로운 교장임용제도(교장승진제도)의 도입 방향
1. 교장 교육경력의 필요성
2. 교장선출 보직제 실시
Ⅸ. 향후 교장의 역할 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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