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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 맺 으 며
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길리건은 이러한 배려윤리를 3수준과 2과도기로 나누었습니다. 나딩스는 이러한 길리건의 배려윤리를 심화시켜서 윤리학체계를 마련하였습니다. 그는 배려하는 사람과 배려 받는 사람 사이의 관계적인 개념으로 하여 배려의 의미를 세 가지
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배려해야 함에 대해 마음 깊이 새겼는지 얘기해본다.
정리
차시
예고
차시 예고 및 정리
-다음 시간에 배울 내용을 안내 한다.
-수업을 정리하고 마무리한다.
2) 학습 지도안 Ⅰ. 배려윤리 이론
1. 배려윤리의 이론적 배경
2. 길리건의 배
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배려를 할 때는 단순히 도와주고 싶다는 입장이 아니라 정말 상대방이 어떠한 배려를 원하는지를 생각해본 후에 행동해야겠다. 또 한 가지 놀라운 점은 길리건이 주장한 제3수준의 배려였다. 지금까지 배려는 상대방을 위한 것으로만 생각했
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윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996
3. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설서 Ⅰ. 내러티브의 개념
1. 개념
2. 내러티브적 접근법을 주장한 사람들
1) 브루너(Bruner)
2) 사빈(Sarvin)
3) 툴빙(Tulving)
4) 터커(Tucker)
5) 길리건(Gilligan)
Ⅱ.
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