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침해문제가 발생되고 있다. 이러한 문제는 가정 내에서의 문제뿐만이 아니라 가정 이외의 제삼자나 전문직에 의하여서도 발생하고 있다. 특히 자기적 판단이 어려운 계층을 대상으로 인권 침해 문제는 계약제도의 시행 등으로 해를 넘을수록
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이론
1. 위험사회의 개념
2. 위험사회와 형법의 변화
3. 정보화사회의 양면성과 사회적 함의
1) 정보화사회의 양면성
2) 사회적 함의
4. 위험사회의 도래
5. 위험개념의 재해석
6. 정보위험에 대한 사전통제의 필요성
III. 정보위험사회
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이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
Ⅲ. 우리나라의 아동학대 실태
1. 아동학대 현황 및 문제점
2. 아동학대 유형 및 사례와 영향
IV. 아동학대에 관한 대책
1. 예방적 측면
2. 치료적 측면
3. 법적 근거 강화 측면
4.
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이론이 제공하는 통찰은 유용하지만, 도덕적 발달의 복잡성과 다양성을 이해하기 위해 보다 포괄적이고 다양한 관점의 수용이 필요하다. 또한, 도덕 교육에 있어서도 이론을 절대적으로 따르기보다는 다양한 접근 방식을 통합적으로 활용하
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침해 주지 못한다. 최근 연구는 오히려 의사소통 의지와 화행의 기능과 상호작용 화맥 등 이 언어습득 과정에서 갖는 기본역할을 강조
3. 화행이론의 장래는 아마 LFH의 유지성 여부에 달리게 될 것이다. 만일 엄격한 형태 : 말 힘의 상관관계가
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이론을 바탕으로 한 구성주의적 관점에서 유아를 존중하는 교사의 교수행동을 논의하였다(DeVries & Zan, 1994). 이 관점에서는 교사가 불필요한 권위를 행사하지 않으면서 유아에게 자율성을 부여하고 선택의 기회를 줌으로써 유아가 독립적이고
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이론적 입장
3. 귀인이론
II. Piaget의 도덕발달이론
1. 규칙의 상대성
2. 동기와 결과
3. 거짓말의 개념
4. 벌의 개념
5. 분배 정의
III. Kohlberg의 도덕발달이론
1. 각 수준과 단계
2. Kohlberg이론에 있어서의 발달의 의미
3. 단계간의
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이론, 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원.
박상철, 『한국정치법학론』, 서울: 리북, 2008
박휘락, 『북핵 위협과 대응』, 파주: 한국학술정보(주), 2013
송경호, 『최근 천안함 사건으로 본 북한의 대남도발 양상 연구』, 2010-23 책임
연구보고
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이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
3. 애착발달
4. 애착의 유형
1) 애착유형
2) 애착유형에 따른 부모의 양육태도
5. 초기 애착발달 이후 발달에 미치는 영향
6. 애착장애
1) 무애착행동
2) 미분
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이론과 본질적으로 모순된다. 혼인에 따라 ‘성적 자기결정권’이 포기된다고는 볼 수 없으며, 강간죄의 성립여부는 가해자의 폭력의 정도나 피해자의 저항 여부가 아니라 피해자의 ‘성적 자기결정권’의 침해여부를 중심에 놓고 결정해야
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