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습관을 바꾸는 일은 그 정도는 아니겠지만, 나에게는 분명 파격적인 결심이니 만큼, 그 결심을 잘 지켜서 나도 할 수 있다는 것을 어머니에게 보여드려야겠다.
어머니는 늘 말씀하셨다.
"너는 저 놈의 리모컨이 없어야 부지런해질 겨……."
나
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오래된 미래』녹색평론사
홍세화『쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다
홍세화 『나는 빠리의 택시운전사』 - ‘선과 악의 중간경계선’ -
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≪대학생의 필독도서
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텍스트』, 예옥, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이태준의 수필 장르의 특성
2. ????무서록????에 나타난 ‘수필 장르의 특성’
1) 미적 세계
2) 섬세하고 감각적인 이미지
3) 근대적 글쓰기
4) 심적 체험
3. 감사문
Ⅲ. 결론
참고문헌
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에세이 인생독본』, 유림출판사, 2003
2> 은희경著, 『행복한 사람은 시계를 보지 않는다.』, 창작과비평사, 1999
3> 스펜서 존스著, 이영진 譯, 『누가 내 치즈를 옮겼을까?』, 진명출판사, 2000 Ⅰ. 머리말
행복이란?
Ⅱ. 본론1
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수필) ① Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육 과정에서 독서 교육의 성격
1. 독서 교육 관련 교육 과정 분석
2. 국어교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 국어과 교육과정
1) 성격
2) 목표
3) 국어과 평가
Ⅲ. 독서 지도의 내용
1.
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