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교육에 대한 인식과 요구. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전자미디어와 유아교육활동
1) 전자미디어와 유아 언어 교육
2) 전자미디어와 유아 창의성 교육
3) 전자미디어와 유아 수학 교육
4) 전자미디어와 유아 과학 교육
5) 전
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교육의 중요한 역할 중의 하나는 무엇보다 모국어 교육이다
Ⅲ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 환경구성
1. 언어영역
2. 역할놀이 영역
3. 미술영역
4. 수학. 과학 영역
5. 쌓기 놀이영역
Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용
1. 듣
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과제. 여성연구, 8(1). 149-180.
장병인(1999). 조선전기 혼인제와 성차별. 서울: 일지사.
정광현(1967). 한국 가족법 연구. 서울대학교 학술총서 8. 서울: 서울대학교 출판부.
정문자김은영(1999). 이혼가족 이동의 적응을 돕기 위한 사회적 지원체계의
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과 무게
학습목표: ♣ 물건의 무게를 어림하여 보고,
실제로 재어 비교할 수 있다.
【활동1】무게를 어림하고 직접 재어보기
【활동2】미션 1Kg을 만들어라
두뇌를 채우는 수학 공부(활동1 학습지)
영 역
측정
5. 시간과 무게
교과서 73쪽
수학익
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구성된 선발위원회에서 정원의 배수를 선발하고 개별 면담을 위한 학교 초대를 걸쳐 최종 합격자를 결정한다.
과학수학에 있어서의 교육과정은 심화과정을 적용하고 발견된 자료나 개념의 탐구에 역점을 두고 있으며 실험과학을 중시한다.
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수준별 교육과정의 도입
- 학생의 능력(개인차)에 따른 다양한 교육 기회의 제공
- 교과별로 수준이 다른 학생 개개인의 학습 능력에 맞춰 학습할 수 있도록 한 개별화 교수학습 형태의 일종
1) 단계형 수준별 교육과정
- 수학(초1학년～고10학
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교육 모형은 첫째 차원의 능력, 둘째 차원의 경험, 셋째 차원의 단계이다. 그리고 여기에 22개의 중요한 능력을 포함한 102개의 하위 능력으로 구성되어 있다. 이 22개 능력은 3개의 교육과정 영역으로 나누어지는데, 첫째는 매일의 생활 기능(dai
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과제를 사용하면, 4세 유아들도 타인의 견해를 인식할 수 있고, 청자의 수준에 따라 이야기를 할 수 있다.
셋째, 피아제는 사회 문화적, 역사적 영향을 과소평가했다는 비난을 받고 있다. 행동 수행에 영향을 미치는 교육이나 문화와 같은 요
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교육)의 모형
1. 선수학습 단계
2. 준비단계
3. 주 활동 단계
4. 반성 단계
5. 확인 단계
6. 차시예고
Ⅷ. 장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 놀이수정방법
1. 놀이 수정의 원칙
2. 장애 영역별 놀이 수정
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과 진단준거
1) 읽기장애
2) 수학장애
3) 쓰기장애
III. 심리적 평가
1. 웩슬러 아동용 지능검사
2. KEDI 집단 지능검사
3. 지필용 집단검사
4. 기초학습 기능검사
5. 표준화 학력진단 검사
6. 진단적 읽기 척도
7. Durell Analysis of Readi
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