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수학책만 파고든 영재가 사회에서 똑같이 성공하겠는가”라며 “평균적 지식을 외면한 채 특정 영역만 깊이 파는 교육은 바람직하지 않다”고 강조한다.
지나친 속진의 위험성은 어린 나이에 월반한 학생의 상당수가 낙오한 사례에서 볼 수
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y.)
일곱 가지 필수 학습 분야 (Seven essential study objectives)
1. 언어 분야 (language)
2. 수학 분야 (mathematics)
3. 과학 분야 (science)
4. 기술 분야 (technology)
5. 사회 과학 분야 (social sciences)
6. 예술 분야 (arts)
7. 건강과 보건 복지 분야 (health and physical we
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수학습의 계열화
2.3. 요약자
2.4. 종합자
2.5. 비 유
2.6. 인지전략의 자극자
2.7. 학습자 통제
3. 정교화이론에 따른 교수설계 의 6단계 적용 ········· 3
4. 정교화이론의 평가 ····················· 4
4.1. 정교화이론의 의의 및 예
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학습 기회를 제공하고 있다. 갈수록 치열해지는 특목고 입시 경향에 발빠르게 맞춘 수준별 영어ㆍ수학 프로그램도 호응이 높다. Ⅰ. 서론: 프랜차이즈산업이란
Ⅱ. 한국의 교육현실과 교육개방
1. 외국어 교육과 교육개방
2. 외국인학
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학습동기강화
학습동기에는 내적 강화와 외적 강화가 있
는데 평가는 대부분의 경우 외적 동기와
관련이 있다. 이것은 일종의 사회적 압력
으로 동기를 유발하는 방법 중의 하나이다
학습의 진단과 치료
교육의 과정에서 선수학습
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수학 활 동 계 획 안
단 원 명-우리 가족
활 동 명-식탁차리기
활동목표1. 음식과 음식이 아닌 것을 구분 할 수 있다.
2. 기수 2를 인식 할 수 있다.
학습대상-6세
학습형태-소집단 활동
활동방법-1. 음식 그림카드를
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가
목적과
기능
적절한 교수 처방
선수학습증력의 보유유 무 확인
수업 전 성취수준의 결 정
대안적 교수 방법에 관 련한 학생특성 확인에 따 른 학생의 분류 및 배치
지속적 학습곤란 원인 파악
학습단위별 학생의 진보 상태를 교사와 학생
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학습, 수련회. 무연고청소년위탁기관탐방, 여가활동 체험답사
3. 학생자치활동 및 진로직업교육
ⅵ.개입프로그램
지도영역
지도목표
지도내용
학습지도
초,중등과정 및 중입, 고입, 대입 검정고시 준비
국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 컴퓨터
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수학능력을 들 수 있다.
4) 정의적 시발행동의 진단
정의적 시발행동은 지적 시발행동보다 정의하기 훨씬 어려운 복합개념이다. 흔히 이것을 총칭하여 동기라는 용어로 표현하기도 한다.
5) 학습해야 할 교과목표의 성취수준 진단
6) 교수전략
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수학능력을 들 수 있다.
4) 정의적 시발행동의 진단
정의적 시발행동은 지적 시발행동보다 정의하기 훨씬 어려운 복합개념이다. 흔히 이것을 총칭하여 동기라는 용어로 표현하기도 한다.
5) 학습해야 할 교과목표의 성취수준 진단
6) 교수전략
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