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학습이론에 대한 지식, 그리고 교육심리에 대한 지식에 대한 질문에 답을 줄 수 있어야 한다고 말한다.
- 중략 - 1. (1) 영유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되, (2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.
2. 몬테소리
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학습 장애를 포함해서 모든 장애 아동을 대상으로 특수교육 서비스를 제공할 때에는 그 아동을 위한 IEP작성이 의무화되어 있다. 이것을 작성할 때에는 심리, 교육, 의학 등 각 분야의 전공자에 의해 장애 아동과 보호자의 욕구, 학습능력, 인
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학습활동은 자녀의 잠재력을 길러주기 보다는 좌절감이나 지루함을 불러일으키기 쉽고 나아가 학습에 대한 흥미를 상실하게 하는 결과를 가져올 수도 있음을 염두 해 두어야 한다.
참고문헌
구민정(2004), 중등 교육과정에서의 수학 영재 교육
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학습장애아는 일반 아동과 비슷하거나 오히려 더 뛰어난 지능을 갖고 있지만 일부 신경정신적인 결함으로 장애를 겪는 아동이라고 배웠다. 학습장애는 공식적으로 정신과질환으로 분류되었는데, 글을 읽고 쓰기 힘든 난독증, 수학적 개념이
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학습에 실패할 위험성이
높은 아동들을 매우 정확하게 판별할 수 있는 것으로 입증되고 있지
만 모든 학습장애학생들이 선별될 수는 없다.
3) 활용 대상 및 방법
"KISE 학습장애 선별척도"는 일반학교 교사 및 특수학교 교사
를 대상으로 표준화
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학습을 두 가지 의미로 생각할 수 있을 것이다. 그는 동화와 조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 따라서 학습이란 새로운 정보의 획득이며 새로운 심리구조의 획득
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위하여 더 많은 인지적 노력이 필요한 상활에서 도움이 되는 자기-안내 기능을 제공함 학습자의 정의적 특성과 발달
교육심리학의 본질
동기(motivation)와 학습
학습에 대한 행동주의적 접근
학습자의 인지적 특성과 발달
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서론: 기억력 향상은 현대 사회에서 매우 중요한 능력 중 하나입니다. 우리는 매일 수많은 정보를 받아들이고 처리해야 하며, 이를 위해서는 효율적인 기억력이 필수적입니다. 최근 5주 1차시에서 학습한 내용을 토대로, 기억력 향상을 위한
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학습이 일어난다고 비판되고 있다.
5. 결 론
우리는 위에서와 같이 행동주의 심리학과 학습이론을 설명하고 대표적인 학자로 Thorndike, Skinner, Gagne 이며 이들이 행동주의 심리학으로 수학교육에 미친 영향을 알아보았다. 행동주의 심리학은 학
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학습을 망라해서 개인의 인지구조와 인지능력의 형성에 영향을 주는 것을 총칭하는 것으로서 누가적이며 발달적 성격을 띤다. (1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)의 수학학습심리학
(2) 브루너(Jerome Seymour Bruner, 1915~)의 수학학습심리학
(3) 스켐
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