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논문 305건

학습평가 ※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5) 온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층 1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
  • 페이지 34페이지
  • 가격 5,500원
  • 발행일 2011.05.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습활동은 무엇이 되어야 한다고 생각합니까? ① 강의 ② 짝 활동 ③ 소그룹활동 ④ 발표 ⑤ 토론 12. 영어인터뷰 수업 시 영어 말하기의 기본 인터뷰 기술이 향상 되었습니 까? ① 전혀 그렇지 않다. ② 대체로 그렇지 않다. ③ 보통 ④ 약간
  • 페이지 40페이지
  • 가격 5,500원
  • 발행일 2010.01.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
개념작용 11 개인사(Life history) 개인들 자신의 관점에서의 자기 삶의 경험 사회와 문화 12 민속방법론(Ethnomethodology) 일상의 사회적 상호작용의 근간에 흐르는 법칙 13 사건구조분석(Event structure analysis) 사회적 사건들의 논리적인 구조 14 상징적
  • 페이지 6페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2011.04.15
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
회에서 수행하면 개별금고에 비해 규모 및 범위의 경제효과를 볼 수 있을 것이다. 이는 수많은 작은 힘을 하나의 거대한 힘으로 집중시키는 협동조합의 문화이다. 협동조합적 결합을 강화 및 유지하기 위해서는 보완성 이외에도 단위금고와
  • 페이지 25페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2006.11.16
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
의 역할은 이를 위해 학습자의 사고방향을 제대로 잡아 주는 일이다. 나아가 언어를 통한 사고능력을 신장시켜 줄 뿐만 아니라, 학생 스스로 언어와 사고능력을 활용하여 문제를 해결하는 능력을 길러 주도록 도와야 할 것이다. III. 결론 사
  • 페이지 5페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2009.12.15
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
용을 잘 이해하고 있는지, 학습자가 읽는 것에서 중요한 것이 무엇인지를 질문을 통해서 찾도록 영어교사가 도와줘야 합니다. 이때 영어교사는 '너 지금 책 읽고 있구나. 뭘 배웠니? 그럼, 중요한 게 뭐지?'하고 물어보시는 겁니다. 그리고 학
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2016.06.05
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
  • 페이지 3페이지
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  • 발행일 2008.01.28
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관
  • 저자
학습자의 수요가 늘어나게 되었고, 사회 각 분야에서도 중국과의 교류가 확대됨에 따라 어학 능력뿐만 아니라 경제, 사회, 문화 등 다방면의 전문 지식을 갖춘 인재 양상의 필요성이 대두되었다. 이로 인하여 중국어 학습방법에 대한 연구
  • 페이지 96페이지
  • 가격 5,900원
  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관
  • 저자
학습지영 역 감 상 단원명 오페라 수준별단계 기본과정 학습주제 1. 베르디와 오페라 ‘아이다’ 중 개선행진곡과 개선합창곡 관련자료 교과서 교학연구사(5253쪽) 1.오페라 오페라는 문학, 연극, 그리고 미술 등이 음악과 결합한 종합 예술이
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2011.12.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. - 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용) *소거와 자발적 회복 소거 : 강화물을 계속 주지
  • 페이지 4페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.06.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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