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진로 선택은 자유로워야 한다.
3) 외국어고등학교는 우리나라 교육의 질적 향상을 위한 하나의 방편이다.
4) 외국어고등학교는 사교육 과열의 근본 원인이 아니다.
Ⅲ. 결론(외국어고등학교 폐지에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고문헌
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, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 발달에 대한 개념
4. 교사 자질의 개념
5. 교육관에 따른 교사의 자질
6. 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
7. 결론
8. 참고자료
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목적
2. 평가의 내용
3. 평가의 기준
1) 상
2) 중
3) 하
4. 평가의 방법
Ⅷ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 교수학습모형
1. 단위시간의 수준별 학습모형
2. 단원 종료 후 심화?보충 학습모형
3. 개념학습모형
1) 적용상의 유의
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및 멀티미디어 중심의 학습자료 개발에 많은 재정적인, 인력적인 투자를 아끼지 말아야 할 것이다.
아울러 현장의 교사와 전문기관의 연구자들이 공통으로 노력하여 원격교육을 통한 평생교육,특수교육이 긍정적으로 삶의 질을 향상 시키는
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목적은 관계를 탐색하고 생각을 통합하며, 사고능력과 대인관계 능력을 발달시키는 데에 있다
4) 학생간의 상호작용은 토의의 필수적 요소이다
4. 협동학습
1) 협동학습의 의의와 효과
2) 협동학습의 실제
5. 개별화 수업
Ⅲ. 학습자중심
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