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심리학적 변인 및 연구 관심의 차이에 따라
3. 변인의 조작 가능성에 따라
4. 관찰이 일어나는 상황(setting)에 따라
5. 자료수집 관찰과정에서 연구자가 행하는 역할에 따라
6. 연구 대상자의 관찰 사실 인지 여부에 따라
7. 결과의 응용성에
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심리학. 학지사
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사 Ⅰ. 개념
Ⅱ. 아동기의 발달적 특성
1) 아동기의 일반적 발달 특징
2) 신체의 발달과 운동의 발달
3)지능의 발달
4) 인지와 도덕의 발달
5)정서발달
6)사회적 발달
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정의 등과 같은 추상적인 이념에도 집중하게 된다.
참고문헌
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사
송명자 저(2008), 발달 심리학, 학지사
곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정
성현란 외 공
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세 논문의 비교분석
4. 연구의 제약점
(1) 연구 대상
(2) 검사 도구
(3) 자료 분석
5. 발전적 방향
(1) 조사 기법
(2) 집단 괴롭힘의 범위에 대한 정의 필요
(3) Sampling 단계에서 고려할 점
(4) 종단적 연구시의 유의점
6. 참고문헌
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정의된 요소만을 보는 것이 아닌, 나아가 실제 내담자들과의 심리적 근접성 속에서 고유한 심리를 지닌 한 자아에 대한 이해를 지향해야 할 것이다.
<참고문헌>
정신건강론, 창지사, 이영실.이윤로
이상행동의 심리학, 대왕사, 이현수
정
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심리학’ 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.동성애의 정의 및 분류
1)동성애란?
2) 동성애를 지칭하는 용어들
2.동성애 상징물 및 관련 용어
1) 동성애의 상징물
2) 동성애 관련 용어
3.세계의 동성애 법과 제도 및 동성애의 역사
1)세계
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, 이상심리학, 법문사, 2000 1. 의식장애
2. 행동장애, 반항장애
3. 정서장애
4. 기억장애
5. 사고장애
6. 불안장애
7. 주의장애
8. 지각장애
9. 망상장애
10. 정신장애의 진단분류 DSM-Ⅵ 에서의 심리장애 17가지 구분요약
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심리학, 학지사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습 전략의 정의
2. 학습 전략의 분류
1) O'Malley와 Chamot의 학습 전략 분류
2) Oxford의 학습 전략 분류
3. O'Malley의 학습 전략의 인지 전략 14가지 중 4가지를 선택한 개인적 사용 예
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사회개발대학원 석사논문. 1. 문제제기 및 연구의 필요성
2. 이론적 배경
1) 청소년 성문제 발생원인
2) 용어 정의
3) 인터넷 음란물의 영향에 대한 이론
3. 연구방법
4. 연구문제
5. 결론 및 제언
6. 프로그램 제시
7. 참고문헌
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심리성적이론
② 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론
2) 동물행동학 이론
① 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
② 보울비(Bowlby)의 애착이론
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