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발달과정
1.2.1 현실요법의 잉태기 : 1958-1962
1958년 글래써는 로스엔젤레스에 있는 캘리포니아 대학과 웨스트 로스앤젤레스에 있는 원호병원에서 훈련을 받으면서, 현실요법에 대한 아이디어를 처음 생각하게 되었다. 메닝거 크리 들어가
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발달
1)구강기(oral stage)
2)항문기(anal stage)
3)성기기(phallic stage)
4)잠복기와 생식기(latency and genital stage)
Ⅱ. 방어기제
1. 합리화
2. 부정
3. 보상
4. 반동형성
5. 투사
6. 퇴행
7. 억압
8. 전치
9. 승화
Ⅲ. 정신분석이론에 대한 시
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역사회 기능의 결함정도 감소시키는 것이다.
7. 간호
건강 및 안전성을 유지시켜주며, 대상자를 현실 중심적 활동과 대화에 참여시켜 현실감을 강화시켜 주며 주체성을 갖게 해준다. 환각이 있는 대상자에게는 간호사가 환각성 경험을 공유하
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역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 교환 혹은 교류
II. 개인과 환경
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과정의 속성을 고려하여 특정 이론을 선정하고 활용하는 방안을 병행하는 것도 바람직할 것이다.
참고문헌
1) 교육심리학의 이해. 신명희 외. 학지사. 2001.
2) 현대 심리학 이해. 김현택 외. 학지사. 2003.
3) 21세기 교육방법 및 교육공학. 이화여
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발달이론
3) 이론의 예시와 검증
4) 콜버그 이론의 특징
5. 비고츠키(Vygotsky)의 인지 발달이론
1) 기본 개념
2) 발달의 단계
① 원시적 또는 자연적 단계(Primitive or natural stage)
➁ 순수심리 단계(native psychology stage)
③ 자기중심적 언어
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발달단계의 특성 및 인간 내부의 자기실현적 힘을 무시하고, 성격이론을 전개하였다.
⑤ 인간의 성격이 어떤 과정을 거쳐 일관성을 갖게 되는가를 충분히 설명할 수 없다.
⑥ 인간의 모든 지식, 경험, 사상을 관찰과 모방학습을 통해서 학습을
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심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 인지
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- 톨만
6. 모델링(modeling)
7. 브루너의 발견학습
8. 피아제의 인지발달이론
9. 사회적 학습이론
10. 인지주의 학습이론의 정리
Ⅳ. 구성주의 학습이론
Ⅴ. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론관점의 비교
Ⅵ. 참고문헌
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발달시기와 각 시기에 달성해야 할 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다.
프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에
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