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교육의 목적 : 자연 생태계에 대한 배려와 보살핌, 나눔과 상생이 가치관, 사회적 책임감 등을 포괄하는 생태적 세계관 형성
교육과정에 대한 생태주의 시각 : 생태계를 구성하는 모든 존재들의 생명과 권리를 인정하는 생명존중, 자연친화
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사회적 환경
IV. 퍼스낼리티의 검사
1. 질문지법
2. 작업조사법
3. 투영법
V. 퍼스낼리티의 지도
1. 기본적 습관 형성
1) 식사습관
2) 배설습관
3) 수면시간
4) 착의습관
5) 청결습관
2. 건강관리
3. 가족의 화목
* 참고문헌
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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교육에 관심이 없는 노동자인 가정의 영재 및 재능아의 판별을 목표로 함
11) Baldwin의 판별 매트릭스
- 다양한 준거에 관한 점수등과 평정치들을 합산
- 의사결정이 용이 -> 학생 선발에 용이
- 다영역이 동시에 평가될 경우 특정한 영역에
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시키고, 또 관심을 보인 대상자들을 지속적으로 학습활동에 참여할 수 있도 록 계속 동기를 유발시키는 일과 관련되는 원리이다.
※ 따라서 학습자들이 학습하고 싶은 마음이 일어나도록 동기화시키고 이를 지속시켜야 한 다.
※ 또한 학습자
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교육 프로그램 개발 및 적용. 한국간호교육학회지.
김영란, 송지은. 당뇨병 환자의 합병증 선별검사와 간호 관리 전략. 대한내과학회지. 1. 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 진단기준
4. 증상
5. 경과 및 합병증
6. 치료법
7. 간호
(1)
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정의 상황에 맞는 다양한 서비스를 이용하게 하는 것
⇒ 소득보장, 가정복지사업, 상담, 가정관리인, 아동학대 예방사업, 모자복지사업, 영유아 보육사업, 사회복지관사업, 직업보도, 자활정착사업 등
<참고자료>
한국사회복지의 선택 -
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교육 방법
노인들의 학습능력에 대한 면밀한 고찰이 필요-노년기:신체적.지적.정의적인 변화의 특징이 나타난다
㉠신체적 변화로 시각과 청각의 속도와 반응시간이 늦어진다.-충분한 시간적 배려와청각적 자극을 시각적 변화로 바꾸면 반
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정의
Ⅲ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 종류
Ⅳ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 목적
Ⅴ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 현황
Ⅵ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 시뮬레이션
Ⅶ. 컴퓨터보조수업(C
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시각에 대해 오류에 대한 규정과 교정 방식에 단계를 부여해야 할 필요성을 느끼게 되며 아울러 이러한 태도는 오류에 대한 교육적인 접근 태도(pedagogical approach)라 할 수 있다.
오류의 규정을 약한 층위에서 강한 층위의 단계별 층위에 입각
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