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미디어교육의 모습을 개발해나가고 있다.
Ⅷ. 미디어교육의 실천 방안
1. 미디어교육의 다음 단계를 향한 : 관점의 정립
미디어교육/영상문화교육에 대한 보호주의적인 차원의 필요성 인식 수준을 극복하고, 학교와 시민사회 모두에서 미디
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단체는 어린이를 위한 미디어 환경개선을 위해 정부 에 압력을 행사하고 기금을 마련하는 등 적극적인 운동을 펼치고 있다. 유사한 단체로 1987년 설립된 ‘미디어 리서치 센터(MRC:Media Research Center)’는 보도와 오락 미디어의 정치적 균형을 요
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시민문화
1. 경험과 이성으로 생각하는 인간
2. 자유와 독립과 통일의 정신을 지니는 인간
3. 공공성의 의미를 지닌 존엄한 인간
4. 자유와 평등사상의 모순을 극복한 인간
Ⅲ. 시민단체(NGO, 비정부기구)
Ⅳ. 시민의식
Ⅴ. 시민운동
1.
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정치교육원 예산의 약 50%를 민간단체지원, 주정치교육원 예산의 70%를 민간단체 지원
Ⅶ. 독일의 시민미디어
현대사회의 시민미디어(Burgermedien)는 공영방송 또는 상업방송과 분명하게 구별되는 제 3의 방송유형으로서 ‘참여’, ‘하위문화’,
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운동)하는 시민단체, 사회운동조직, 시민운동단체, NGO(비영리민간단체) 등을 한 군데 선정하여, 이 단체(조직)의 ①철학(지향, 목표, 이념, 가치 등), ②정책(문제를 해결하기 위한 활동), ③세력(내부 조직구성, 외부 조직화 전략 및 현황 등)에
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운동과의 접목
Ⅶ. 結
*참고문헌 Ⅰ. 序
Ⅱ. 온라인 커뮤니티
1. 온라인 커뮤니티의 개념
2. 온라인 커뮤니티의 특성과 유형
Ⅲ. 온라인 커뮤니티 현황
Ⅳ. 온라인 커뮤니티에서 나타나는 문제점 1. 온라인 커뮤니티 구성의 편중의
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시민운동단체의 시민교육에 관한 연구」, 한국교원대 석사학위논문.
김수철(2003), 「한국 시민사회운동에 관한 연구」, 동국대학교 박사학위논문.
김영명 (1999), 「고쳐 쓴 한국현대정치사」, 서울: 을유문화, pp.43~133.
김은규(2003), 「미디어와
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논리에 의한 세계화에 대한 반발
5.세계화를 바라보는 시각 -민족/국가에 대한합의-
1) 세계사회포럼(WSF)의 등장 및 역할
2) 세계사회포럼 1~5차 합의과정 및 내용
6. 현재 진행되는 세계화에 따른 민족운동의 한계
III. 결 론(소견)
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포함한 2만여명이 참가한 가운데,1주제:부의 생산과 사회적 재생산
2주제:부에 대한 접근과 지속가능성,3주제:시민사회와 공공영역의 옹호,4주제:새로운 사회의 정치권력과 윤리 등에 대한 420개 워크숍에서 만남과 논쟁이 이루어 없음.
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운동시민연합, 상호 매체비평 확대방안 모색을 위한 토론회 발제문, 한국언론재단, 2001
송건호, 언론비평의 제도화를 제의한다, 신문과 방송, 1977
이송지혜, 미디어비평 수용자 분석, 세미나 주제논문, 2001
정준영, 텔레비전 보기 - 시청에서 비
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