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축소되었다. 이때부터 테러 전술을 반대하는 사회주의의 일반적 교리가 식민지 한국의 사회주의자들에게 널리 용인되기 이르렀다. 머리말
1. 3･1운동기 테러 전술의 출현
2. 테러와 두 고려공산당
3. 테러와 조선공산당
맺음말
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한국 내의 식민사관 문제 (식민사관 조사, 식민사관 시작, 식민사관 분석, 식민사관 연구, 식민사관이란, 식민사관 일선동조론, 식민사관정체성론, 식민사관 타율성론, 식민사관 당파성론, 일본 역사왜곡)
식민사관이란?
일제 강점기에
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근대성 연구 (권희영, 백산서당)
- 대안교과서 한국 근현대사 (교과서포럼)
- 오마이뉴스 (www.ohmynews.com)
- mbc (www.imbc.com)
- 위키백과 (ko.wikipedia.org) 1. 식민지 근대화론이란?
2. 식민지 근대화론을 주장하는 이들..
3. 식민지 근대화론 비판
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일제시기 - 미군정기). 안병욱 엮음. 대동. 1992년
3. 일제식민지시대의 민족운동. 박현채 . 한길역사총서. 1988
4. 20세기 우리 역사 :강만길 교수의 현대사 강의. 강만길. 창작과 비평사. 1999년
5. 한국노동운동사 ②일제하의 노동운동 1920-1945 김경
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식민지기와 미군정기는 지난학기의 한국정치의 이해 시간에 발표를 한 적이 있어서 많이 알고 있다고 생각했다. 그러나 내가 아는 굵은 맥락에는 여러 갈래의 사건들이 즐비해 있었으며 그중에서도 동맥의 역할을 하는 것이 경찰사라는 것을
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식민성의 잔재로 인해 자국의 국민성에 대하여 평가절하하는 일이 발생해서는 안 될 것이다. ‘아시아의 고아’는 수업 목표를 충실히 반영한 소설이었다고 생각하며, 이를 통해 우리 나라의 식민지 시기에 대해서도 함께 생각해 볼 수 있는
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식민지 문화정책의 일환인 조선미전을 통하여 아카데미즘 화 되어갔던 것이다. 박계리 <일제시대 ‘조선 향토색’>《한국근대미술사학 제4집》 pp175~176. 청년사. 1996.12. 서울
2) 조선 향토색 논란
1930년대 후반으로 치달으면서 조선미전을
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식민지에서의 총, 칼을 통한 폭압 정치는 서구 제국주의 국가들에게는 이제 구시대의 유물로 비치게 되었다. 일본 내에서도 자유주의자와 공산주의자들의 압력이 드세졌고, 이는 1919년 삼일운동 이후 한국에도 등장하게 된다. 일제에게 이러
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일제 식민지주의 교육
1. 교육정책
2. 교육의 실제
1) 우민화정책
2) 동화정책
3) 일본어의 보급정책
4) 일본인 교원의 배치정책
VI. 현대의 교육
1. 미군정기의 교육
2. 정부수립과 교육
3. 동란 후의 교육
4. 1960, 1970년대 교육
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일제가 한국의 번영을 위해 통치한 것처럼 기술하고 있습니다. 대한민국 국민이라면 분노할 수밖에 없는 이 사실에 대해서 황당스러운 감정을 감출 수가 없는 것이 사실입니다.
이처럼 일본은 침략전쟁을 ‘아시아 해방전쟁’이라 억지 주장
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