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일본의 목욕 문화
(1) 일본의 목욕
(2) 한국의 목욕
<한국 문화와 일본 문화의 유사성>
1.한국과 일본의 음식 문화 유사성
(1) 쌀, 잡곡을 주식으로 함
(2) 기후와 유사성과 비슷한 식품의 종류
한국과 일본
(3)공통점
2.식사 예절
3.전통 놀
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상적표상과정
5. 인격화 과정
6. 지도상의 유의점
Ⅵ. 가정생활지도의 주말생활교육
1. 자녀와 함께 다양한 활동
2. 취미활동을 찾아야 한다
3. 계획은 장기적으로 한다
4. 자녀의 적성을 고려해야 한다
5. 자녀의 의견 존중이 중요
Ⅶ.
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상의 지혜를 다시 한번 확인할수 이었다. 들어가는 말
1. 일본의 기모노와 한국의 한복
● 일본의 기모노
● 한국의 한복
2. 일본의 식생활과 한국의 식생활
● 일본의 식생활
● 한국의 식생활
3. 일본의 주생활과 한국의 주생활
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상으로 인하여 나라와 민족을 사랑하는 마음이 없어지고 외로움과 사양할 줄 아는 예가 없어지게 되었다. ⑤ 민족의식이 결여된 교육과정
해방 이후 우리나라 교육은 전통문화와 전통예절은 가정에 맡기고 경제부흥을 위한 지식중심의 교육
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상, 당선 등의 축하
4) 결혼 축하
Ⅲ. 접대예절(접대예의범절)
Ⅳ. 인사예절(인사예의범절)
1. 올바른 인사 예절
1) 악수할 때
2) 말인사
2. 여러 가지 인사법
1) 목례
2) 가벼운 인사
3) 보통 인사
4) 정중한 인사
5) 인사 예절 체크 포인트
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상황에 대하여 구체적으로 기술하고, 현재 자신의 식습관 중에서 바람직하지 못한 것은 무엇이며 그런 습관은 어떻게 형성되었고 개선할 수 있는 방법은 무엇인지 등에 대해 논하시오.
2. 한국, 중국, 일본의 대표적인 음식과 음식문화를
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중 기본 생활 지도
1) 초등학교 3, 4 학년 아이들은 방학 중 많이 변한다
2) 방학 중 올바른 생활습관 들이기
3) 기상시간과 취침시간, 식사시간 등 생활규칙은 철저히
4) 부모의 지나친 욕심을 버리자
5) 목적이 있는 여행을 떠나라
6) 또래 아
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상생(相生)의 HRD
Ⅲ. 기업교육 개인역량개발
1. 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2. 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3. 직능별 전문가 과정
4. 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5. 교육훈련-자격증-일의 연계
Ⅳ. 기업교육 예절교육
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)의 식사교육
1. 동기 유발 과정
2. 운동 재생 과정
1) 일반적인 식사
2) 어른과 같이 식사
3. 자기 강화 과정
4. 심상적표상과정
5. 인격화 과정
6. 지도상의 유의점
Ⅴ. 향후 가정생활지도(기본생활교육)의 실천 과제
참고문헌
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경제활동
1. 백화점
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3) 예의?친절?양보
2. 재래시장
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3. 음식점
1) 질서?공중도덕
2) 준법
Ⅵ. 민주시민의식과 세계화시대
Ⅶ. 민주시민의식과 한국인
Ⅷ. 결론
참고문헌
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