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, 한국민속학의 이해, 문학아카데미, 1994
심우성 한국의 민속극, 창작과 비평, 1975 1. 고구려 벽화에 나타난 연행과 그 공간
2. 백제의 기악무와 공간
3. 신라의 공연 양상과 공간
4. 삼국시대에 나타난 공연공간의 특징
5. 참고자료
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1) 사이트
국사편찬위원회-한국사데이터베이스(http://db.history.go.kr).
한국민족문화대백과사전(https://encykorea.aks.ac.kr).
동북아역사넷(http://contents.nahf.or.kr).
경향신문(http://news.khan.co.kr). 1. 고구려
2. 백제
3. 신라
4. 발해
5. 고려
6. 참고문헌
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미술
당시의 미술에 대한 후세 비평가들의 당혹감
불규칙, 화려함, 정형화된 규칙이나 비례로부터 벗어난 것
* 네덜란드 17세기 바로크 시대의 특징
1600년대는 네덜란드가 식민지 활동에 힘입어 유럽에서 지도적인 해상국가로 자리잡은 때
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부근에서 출토된 불자를 들고 있는 야크시 상, 바라바르 언덕의 석굴군 등도 있다.
이들 석조 미술은 처음부터 높은 수준의 양식 기법을 보여주는데 그리스나 이란의 영향이 있는 것으로 생각된다. 1. 인더스 문명
2. 마우리아제국시대
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시대사 강의』/ 늘함께. 1997
ㆍ『고려사회의 귀족제설과 관료제론』/ 지식산업사. 김의규. 1985
ㆍ『디지털한국민족문화대백과사전』 / 동방미디어. 2001
ㆍ『한국사특강』/ 한국사특강편찬위원회. 1990
ㆍ『고려시대사』/ 일지사. 박운용. 1988
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활동과 시설만족도에 관한 연구. 경희대학교 교육 대학원.석사학위논문.
이원희(2004). 노인의 스포츠 활동과 대인관계 성향에 관한 연구. 신라대학교 교육대학원 석 사학위논문. 1.서론 ---------------------------------- 2
1)초고령화 사회로
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백제』,(1995)
국사편찬위원회, 『한국사 7, 삼국의 정치와 사회 Ⅲ-신라,가야』,(1997)
한국역사연구회, 『삼국시대 사람들은 어떻게 살았을까』,청년사(2002)
<전쟁에도 역사가 담겨 있다>
-목차-
Ⅰ.머리말
Ⅱ.본론
1. 삼국의 무장방식 및 전
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시대에서 일제시대까지-.서울: 학지사
4. 조화섭(1999). X-file 교육학 2000제. 서울: 박문각 ꊱ 삼국시대의 특징
ꊲ 삼국시대의 교육사상
ꊳ 고구려의 교육
ꊴ 백제의 교육
ꊵ 신라의 교육
ꊶ 신라의 사상가
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시대론과 한국사 체계
현재 발해에 대한 인식이 미흡함. 발해사를 한국사에 편입하기 위해서는 신라의 삼국통일에 어느 정도 한계성을 부여해야 할 것임. ※목 차※
<<신라>>
1. 삼국시대 후반의 전쟁
(1) 삼국시대 후반의 전쟁 양
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신라 말기에 궁예(弓睿)와 견훤(甄萱)이 각기 고구려와 백제의 계승을 표방했을 때, 이에 각지의 지방세력이 이들에게 호응하여 후고구려와 후백제를 건국할 수 있었던 것에서도 단적으로 증명된다. 1. 머리말
2. 전쟁의 전개와 결과
3.
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