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신생아 발달
I. 신체적 특징
II. 생리적 기능
1. 호흡, 맥박, 체온
2. 수유
3. 수면
4. 대소변
III. 반사운동
1. 근원반사
2. 빨기반사
3. 파악반사
4. Moro반사
5. Babinski반사
6. Babkin반사
7. 걷기반사
IV. 감각기능
1. 촉각
2. 청
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반사운동
1. 생존반사
1) 탐지반사
2) 빨기반사
2. 특수반사
1) 모로반사
2) 바빈스키 반사
3) 파악반사
4) 걷기 반사
5) 수영반사
V. 신생아 측정방법
1. 아프가 척도
2. 브레젤톤 행동평가 척도
3. 덴버 발달선별검사
VI.
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및 영아기 발달 특성과 중요성
1) 태내기
(1) 배란기(수정과 착상)
(2) 배아기
(3) 태아기
2) 신생아기
(1) 신체적 특징
(2) 생리적 기능
(3) 반사운동
(4) 감각기능
3) 영아기
(1) 신체발달
(2) 인
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신생아기의 특징
1) 신생아기의 발달적 특징
(1) 신체적 발달
(2) 생리적 기능
(3) 감각기능
(4) 반사운동
2) 신생아기의 부모역할
3) 부모와 자녀간의 상호작용
2. 영아기의 특징
1) 영아기의 발달적 특징
(1
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신생아의 아프가 점수가 낮다고 해도 발달을 자극하는 지지적인 환경에서 자라면 정상적으로 잘 자랄 수 있다.
이렇듯 아프가 척도의 점수는 아동의 비적능력 및 운동능력과 상관관계가 있으며 신생아의 생존률을 높이기 위해서는 좀 더 민
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신생아 황달은 2~4일에 시작되어 1~2주 이내에 거의 없어지며, 정상 신생아에게 생리적으로 나타날 수 있음을 설명한다. 시간이 지나도 호전되지 않고 황달이 복부아래까지 온다면 소아과 외래를 방분하여 진찰을 받을 것을 설명한다.
③ 설사:
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효과.....................................................................................................29
1) 교육적 효과.........................................................................................................29
2) 생리적 효과.................................................
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발달 단계 ........................ 5
1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ.
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및 환기
１-７ 아동 시설 물리적, 환경 요소
１-７-１ 마감재료
１-７-２ 공간밀도
１-７-３ 색채
１-８ 아동 시설 기능적 요소
１-８-１ 공간지각
１-８-２ 공간의 분할과 연결
１-８-３ 공간의 동선
2 아동과 생태교육
２-１아동과 생태
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및 신생아에게 손상 및 사망까지 유발할 수 있다. 따라서 만일 임신으로 확인될 경우 즉시 이 약의 투여를 중단해야 한다
-이뇨제나 다른 혈압강하제를 이미 투여 받고 있는 간장애 환자는 혈압과 간기능을 신중히 모니터링해야 한다.
약품명
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체육원리를 잘 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 체육교육대학원 학업계획서 연구계획서 고려대학교 교육대학원 체육교육 자기소개서 수학계획서 예문
1. 자기소개
2. 교육대학원 지원한이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
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감각기관: 시각, 청각, 촉각, 미각 등 발달된 감각기관을 갖고 있다
3)몸의 털은 물리적화학적 자극을 느끼는 감각기관이다
1.예로 촉각의 털은 청각을 담당한다
2.빈대벼룩 등에서는 온도를 감지하는 기관(촉각)이 있어서 체온의 흐름을 느껴
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①
이뇨제 부작용 중 가장 흔합니다.
68
⑤
DVT 예방에 비약물적 방법이 모두 해당됩니다.
69
④
호흡부전 시 저산소혈증이 나타납니다.
70
④
약물 알레르기 반응 시 즉시 중단·보고가 필요합니다. 필기복원 70선
* 정답 및 해설 포함
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및 기술 습득을 통해 전문성을 심화하며, 체육교육 분야에서 선도적인 역할을 수행하는 전문가로 성장할 것입니다.
이처럼 다양한 교육 현장, 연구, 지역사회 및 국제 무대에서 전문성과 실무 능력을 발휘하며 국민 건강 증진과 체육교육 발
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운동의 즐거움을 느낄 수 있도록 돕고 싶습니다. 또한, 스포츠를 통해 배운 성취감과 팀워크가 학생들의 전반적인 학업 및 삶에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 지도하는 교사가 되고자 합니다. 끊임없이 연구하고 발전하는 열정적인 자세로
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