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영아기
1. 신생아기의 발달
2. 영아기의 신체적 발달
3. 영아기의 심리적 발달
4. 영아기의 사회적 발달
Ⅲ. 유아기
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 학령전기의 발달
5. 사회적 발달
Ⅳ. 아동기
1. 신체적 성장
2. 운동기
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적응하는 것과 마찬가지로 정신의 발달-지적발달-또한 적응과정이다. 아동관찰일지,유아발달관찰일기,영아기, 유아기, 아동기에 해당하는 1명의 아동을 선정하셔서 그 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서발달을 관찰하시고 관찰내용작성
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영아기, 지적발달의 초석을 세우고 성인이 느끼는 정서의 대부분이 발달하는 유아기, 마지막으로 학교에 입학하면서 본격적인 사회화가 시작되고, 타인에 대한 이해가 발달하는 아동기까지 알아보았다.
모든 발달단계가 다 중요하고, 사회
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유아기의 자녀에게 긍정적인 학습이 이루어질 수 있도록 놀이와 활동을 위한 적합한 환경, 장난감, 교재교구 등을 제공할 수 있어야 한다.
3) 아동기
① 자아성장
아동기는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 있어서 근면성과 열등감의 갈등을
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의할 필요가 있다.
6) 발달에는 초기경험이 중요하다.
생의 초기단계인 영유아기의 초기경험은 이후의 모든 성장과 발달의 기초가 되며 밀접한 관계를 갖는다. 초기 발달의 경험은 신체적 발달의 특성이나 심리적 특성에도 매우 중요할 뿐만
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발달
유아들은 뛰고, 넘어지고, 다시 일어나서 뛰는 등의 대근육 활동과 블록으로 건물을 만들고, 낙서를 하고, 가위로 종이를 자르는 등의 소근육 활동을 하는데 유아기의 신체 발달은 이러한 많은 활동을 가능하게 하는 능력을 발전시켜 준
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발달을 하는 과정에서도 계속적인 부모의 긍정적인 마인드가 심어져야 한다. 만약 모체 내에 있을 때 건강하지 않은 정신을 받은 태아가 있다 해도 출생 후에 부모가 아동에게 정신이 건강해 지도록 피드백을 주면 된다.
태내기부터 아동기
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의 공간지각이 발달하여 시 범을 보인 체조를 따라할 수 있다.
3. 조망수용능력
조망수용능력 이란 다른 사람의 관점을 이해하고 그 사람의 사고와 태도를 식별하는 능력이다. Piaget의 인지발달단계에 따르면 아동기에 접어들어 타인의 관점을
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의 끊임없는 상호작용을 계속하면서 인간의 심리적 기능들은 발달을 거듭한다. 출생부터 청소년기까지는 인간이 가지고 태어난 잠재적 능력을 최대한 발휘할 수 있는 성인으로 성장 발달하기 위한 기초가 형성되는 시기이다. 가정은 아동의
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영아기 신체 및 운동 발달
[발달심리학] -㈜학문사
[아동의 성장.발달과 양육] -양서원
[영유아 발달과 교육] -정민사
[아동발달심리] -동문사
2. 유아기 신체 및 운동발달
[아동의 성장.발달과 교육] -
[영유아 발달과 교육] -정민사
[영유아 건강
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