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아동기
1.아동기의 개념과 특성
-초등학교 입학부터 졸업까지의 시기(6~12세)
-가정<학교, 기본적 기술을 습득
-공식적 학습(학동기), 사회적 행동(도당기), 영유아
기에 비해 비교적 점진적 발달(잠복기)
-신체발달<기술의 습득
2.주요 발달
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영아기-수평적, 유아기-수직적 발달)
* 결정적 시기 : 예) 지적 능력의 발달-생후 3년, 신체적 발달-두 번의 빠른 성장기간(수 정~생후6개월, 사춘기)과 두 번의 더딘 성장기간
▪ 아동의 일반적인 건강은 유아기 시기 동안 이루어지며, 이
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아동은 특정한 상황에서 필요하는 행동을 하고 자신과 타인의 욕구를 알 수 있도록 해 주기 때문에 중요하다. 따라서 정서지능에 영향을 미치는 요인을 몇 가지로 나누어 설명하고자 한다.
첫째, 정서지능을 발달시키기 위해서는 다양한 정서
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영아기와 아동기를 통해 팔과 다리는 손과 발보다 빨리 성장한다.
3) 골격 발달
① 출생 시 대부분 영아들의 뼈는 부드럽고휘기 쉬우며 깨지기 어렵다. 점차 성장함에 따라 뼈 재질로 경화되어 단단해진다.
② 골격 연령 : 신체적 성숙 수준을
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, 12개월이 지나면서 손가락 끝을 사용해서 물체를 잡기 시작한다. 영아기의 신체-운동발달
I. 신체발달
1. 체중과 신장
2. 치아
3. 영양
1) 모유 영양법
2) 인공 영양법
3) 이유
II. 운동발달
1. 영아의 운동발달
2. 조작기능
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의 중심이 가정에서 학교로 옮겨 감에 따라 학교생활이 중요한 역할을 하게 되는 시기이다. 또한 사회가 요구하는 도덕 판단도 획득하고 양심도 발달 시켜 가는 단계이다.
2) 아동기의 신체발달
아동기의 신체발달은 영유아기에 비해 그 속도
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의 유전적 요소가 결정하는 발달적 특징
2. 태아의 발달
3. 임산부가 태아에 미치는 영향
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 태아기의 문제
2. 신생아기(출생 후~4주 동안)
1. 신체적 특징
2. 신생아의 주요 반사능력
3. 영아기
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의 순서로 저장된다고 보았다.
인출은 저장된 정보를 꺼내어 사용하는 마지막 과정으로, 이 과정에는 재인(recognition)과 회상(recall)이 있다. 재인은 영아기 초기부터 나타나 유아기 동안 현저히 발달하는 기억능력으로 정보가 머릿속에 저장되
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유아기
유아기는 2세부터 초등학교 입학 전까지의 시기를 말한다. 유아기(early childhood)는 운동 기술과 체력이 발달한다. 주변 환경에 대한 탐색이 활발해지며 어휘량이 증가하여 다른 사람들과 의사소통도 활발해진다.
4. 아동기
표. 아동기의
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아동의 신체 발달 ▧
◈ 신체 발달의 중요성
◈ 신체발달의 유형
1) 임파형
2) 신경형
3) 일반형
4) 생식형
◈ 신체발달의 일반적인 원리
◈ 발달 단계에 따른 신체발달의 특징
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기(초등학령기)
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