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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 정신분석이론
II. 자아심리학
III. 대상관계이론
IV. 체계이론과 생태이론
V. 기타 사회과학으로부터의 지식
* 참고문헌
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실천
1) 실제적인 성교육
2) 미혼모 예방 대책 프로그램 개발 및 평가
3) 성매매청소년을 위한 전문 상담프로그램 개발
4) 청소년 성문제 – 청소년 수칙 10가지
5) 청소년 성문제 – 부모 수칙 10가지
6. 청소년의 성 상담 센터목록
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 파블로프의 고전적 조건형성
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공
* 참고문헌
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정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 부산교육대학교교육대학원 석사학위논문.
김란희(2016). 유아의 기본생활습관에 대한 교사의 지도방법과 지도과정에서의 어려움. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
장수진(2016). 통합적 기
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상담하는 데 재능이 있다는 것을 깨달고 심리학자가 되기로 결심하였다. 초기에는 정신분석을 통한 상담치료에 집중하였으나, 이후 정신분석이 피상적이고 비과학적인 심리상담치료 형태라 비판하며 인본주의적 철학적 행동적 심리상담치
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상담하는 데 재능이 있다는 것을 깨닫고 심리학자가 되기로 결심하였다. 초기에는 정신분석을 통한 상담치료에 집중하였으나, 이후 정신분석이 피상적이고 비과학적인 심리상담치료 형태라고 비판하며, 인본주의적 철학적 행동적 심리상
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실천 기술론》. 청목출판사
김기태, 《위기개입론》. 대왕사
김기태김수환김영호박지영. 《사회복지실천론》. 양서원
김혜란홍선미공계순. 《사회복지실천기술론》. 나남출판
대한신경정신의학회 역, 《정신장애의 진단 및 통계편람 : DSM-
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분석 등은 상담자의 상당한 훈련을 요한다.
넷째, 몇몇 종류의 내담자에게만 적용이 가능하다.
그러나 이러한 제한점을 극복하기 위해 현대의 정신분석학자들은 단기간에 부적응자들을 상담하는 기법을 발전시켰으며, Freud이론의 단점을 보
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상담자는 집단상담 내내 성원이 어떻게 느끼는지 질문을 하므로 표현기술과 질문 및 탐색기술은 집단과정이 진행되는 내내 사용된다고 할 수 있다.
다음으로 케시는 역할을 바꿔 엄마가 되어서 엄마가 말할까 두려운 말과 엄마에게서 듣고
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