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모델들이 등장하게 되었는데 이 시기에 과제중심모델, 강점관점, 역량강화모델 등의 새로운 모델과 이론들이 다양하게 등장하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
최해경 저, 사회복지실천론, 학지사, 2017
최옥채 저, 사회복지실천론, 양서원, 2017
전재일
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기술ㆍ현장」, 나남, 2005.
오오하시켄사쿠,「지역복지와 복지교육」, 한일지역복지비교연구회, 2000.
전재일ㆍ이성희 공저,「사회복지실천기술론」, 형설출판사, 2004. 1. 사회복지사의 실천 기술
2. 옹호 기술
3. 임파워먼트 기술
참고
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실천에 적용하기에는 한계점이 존재하기 때문에 사회복지실천에서는 개인의 문제와 사회적 원인들이 서로 상호작용하는 영역에 초점을 두는 통합된 실천을 개발해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
유범상, 정연정(2017), 사회복지실천기술론(방송대 교
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실천에서 배웠던 역량강화모델과 조금 비슷한 부분이 많다는 것을 개인적으로 느꼈다. 물론 전반적인 내용들은 서로 다른 관점으로 접근하고 다른 이야기를 하고 있는 것은 알지만 전반적인 긍정적이고 개인의 내면의 애착이나 사랑 등 긍정
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2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞게 정해준 과제
4) 개입의 목표가 되는 주요문제행동
5) 클라이언트와 사회복지사가 함께 의논해서 만든과제 사회복지실천론 :: 기말고사 :: 예상문제집
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모델, 강점관점모델, 역량강화모델, 체계이론 등의 다 양한 실천모델이 등장하였다. ② 1980년대에는 미국사회사업가협회(NASW : National Association of Social Worker)를 중심으로 공통적인 지식기반, 실천방법, 실천현장 가치와 기술 등에 대한 합의를
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주의 다양화 역량강화. 권한부여로 나타났다.
사회복지실천은 전문가에 의한 행동이므로, 전문적 기반의 지식은 무엇인지, 전문가로서 어떤 기술을 활용해야 하는지가 매우 중요하다.
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모델이다.
(4) 정치적 행동 및 역량강화모델
갈등과 경쟁 원리에 따라 사회적으로 배제가 된 집단의 사회적 참여를 더욱 지원하고 지지하는 모델로서 클라이언트가 100% 권한을 갖는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 미국의 지역사회복지실천 모형에 대
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권한부여
4) 성원의 목적 성취 원조
5) 집단성원에 대한 개입
(1) 개인내적 수준에의 개입
(2) 대인관계수준에의 개입
(3) 환경적 수준에서의 개입
6) 전체 집단에 대한 개입
(1) 의사소통 및 상호작용 유형
(2) 집
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역량과 진정성을 신뢰하고, 자녀를 위한 개인중심계획의 필요성에 대해 인식할 수 있어야 한다. 지역사회 구성원들의 경우에도, 장애인, 특히 발달장애인을 지역사회의 구성원으로 인정하는 사회적 인식의 성장이 뒷받침되어야 한다. 팀원으
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