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개념 및 역할
1. E-무역상사 개념
2. E-무역상사의 역할
제3장 E-무역상사의 주요업무 및 현황
1. E-무역상사의 주요업무
2. E-무역상사의 현황
제4장 전자무역 중개기관
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내용
6) 경험중심 교육과정의 교육방법
7) 경험중심 교육과정의 장점
8) 경험중심 교육과정의 단점
7. 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정 비교 분석
1) 교과중심 교육과정
2) 학문중심 교육과정
3) 인간중심
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이론적 배경
3) 가설 및 연구 설계
4) 결과 및 논의
5) 요약 및 결론
3. 보고의 끝 부분
Ⅴ. 현장연구 보고서의 서론 항목
1. 연구의 동기와 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
1) 연구 문제 선정의 종합적 기준
2) 연구 문제의 선정 절차
3)
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전세계인들의 억압에 도전하는 방법을 제공하기 때문에 국제 사회사업 실천을 위한 유용한 실천이기도 하다. Ⅰ-① 이론적 기반
Ⅰ-② 등장배경
Ⅱ-① 주요 개념
Ⅱ-② 주요 기술
Ⅲ. 실천과정
Ⅳ. 사례
* 전문직으로서의 위상
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이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석. 유종남. 1994 Ⅰ. 서론
1. 우울증의 개념 및 분석
2. 우울증의 역학
3. 우울증의 원인
4. 우울증의 증상
5. 주부와 우울증의 관계
6. 우울증의 치료
Ⅱ. 의료사회사업실천
- 사례
Ⅲ. 사례 개
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이론에서 \"재생산\" 이란 비유가 적절한가 ?
- 교육연구, 구체적으로 학교교육이 실지로 하고 있는 일을 확인하는 연구에 결코 좋은
비유가 될 수 없다는 비판 제기 ( Will, Girovx, Apple )
⑵ 재생산이란 비유가 제도교육의 주요 사회현상을 설명
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개념을 간단히 설명하고 ?이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오.
1) 규준참조검사와 준거참조검사의 개념
① 규준참조검사
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상담기법을 활용하는 능력을 갖추도록 노력해야 한다는 사실을 강조하였다. ◎ 서론
1) 기본 가정
◎ 본론
2) 생태체계이론의 개념
3) 생태체계이론의 유용성
4) 사회복지실천 영역
◎ 결론
5) 사회복지실천의 의미
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실천론, 파란마음 2013 Ⅰ. 질적 연구방법의 개념 및 의의
Ⅱ. 질적 연구방법의 특성
Ⅲ. 질적 연구가 필요한 경우
Ⅳ. 질적 연구에 대한 잘못된 생각들
Ⅴ. 질적 연구와 사회복지실천
Ⅵ. 질적 연구 과정
Ⅶ. 질적 연구방법의 종
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분석」. 우재현 역. 대구: 정암서원, 1992.
_______. 「학생들의 심리게임」. 우재현, 정덕규, 정순영 역. 대구: 정암서원, 1997.
_______.「OK 보스」, 우재현 번안. 대구: 정암서원, 1995.
Jones, Stanton L. &Richard E. Butman. 「현대심리치료법: 기독교적인 평
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