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(Florence Hollis)
◦ 1960년대에는 사회복지실천이론과 접근방법으로 구체화 되었고
체계이론과 역할이론의 영향을 받아 보다 체계적으로 발전하였다 제5장 심리사회모델
1. 개요
2. 이론적 배경
3. 주요개념
4. 개입기법
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이론
Ⅲ. 도덕성의 기본관점
Ⅳ. 도덕성의 판단
1. 도덕적 판단능력의 측정
2. 도덕적 판단의 동기의존도와 결과의존도
Ⅴ. 도덕성의 회복(기독교적 측면)
Ⅵ. 도덕성의 연구
1. 정신분석학
2. 사회학습이론
3. 인지발달론
Ⅶ. 도덕
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내용
1. 교육원리
2. 교육방법
3. 교구
Ⅴ. 환경구성
1. 실내환경
2. 실외환경
Ⅵ. 몬테소리 유아교육의 평가
1. Frobel과 몬테소리의 비교
2. Kilpatrick의 몬테소리에 대한 비판
3. Piaget와 몬테소리의 비교
Ⅶ. 몬테소리 유아교육
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개념
2. 사회성 이론의 특징
3. 사회성 발달 특징
1) 만 2세아의 특징
2) 만 3세아의 특징
3) 만 4세아의 특징
4) 만 5세이후
4. 유아기 사회화 과정
5. 유아의 사회성 이론들
1) 정신분석론
2) 사회심리성 발달론
3) 상징적 상호작용론(symbolic
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실천론 최해경 저 | 학지사 | 2014.06.10
사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2013.08.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 역할
2. 사회복지실천 관계의 기본원리 7가지와 나를 토대로 예시를 제시
3. 현재 나에게 가장 훈련이 필요한
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실천론 최해경 저 | 학지사 | 2014.06.10
사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2013.08.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 일반적인 역할과 기능
2. 사회복지실천에 있어 사회복지사의 역할과 기능
3. 사회복지사로서 나 자신을 평가
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그리고 함께하는 여정으로서 특징지을수 있을 것이다. (1) 애브라함 매슬로우의 생애
(2) 이론의 내용
(3) 주요 개념
(4) 인간본성에 대한 마슬로의 기본 가정(인간관)
(5) Maslow이론의 평가
(6) 사회복지실천과의 연계성
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주요 개념들을 작성하고, 스키너가 주장한 성격 발달과 적응, 자신의 견해를 서술하였다.
II. 본 론
1. 아들러(Adler) 이론
1) 기본가정
심리학에서 중요한 위치를 차지하고 있는 개인심리학적 개념은 기본적으로 프로이드의 정신역동적인 기
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분석하시오.(교재 8장, 9장, 15장을 참고하되, 교재의 내용을 그대로 옮기지 말 것)
2. 정신분석학과 인지이론에 대해 설명하고, 그 둘의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교재 9장 누벨바그와 작가주의 및 영
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개념과 일상 예시
5) 기타 방어기제의 개념과 일상 예시
7. 해결중심 상담의 질문 기법 중 2가지를 선택해서 그 정의를 쓴 후, 상담자가 사용할 수 있는 질문 내용을 제시하시오.
1) 해결중심 상담의 개요
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