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이창재(2004). 프로이트와의 대화. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달심리학 이론 중 정신분석이론
2. 정신분석이론의 아동관
3. 정신분석이론의 교육관
4. 정신분석이론의 교사 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주요전제 및 가치
(2) 모델 형성에 기여한 요소들
① 사회복지실천 현장에서의 경험적 지식(리치먼드)
② 정신분석이론
③ 자아심리이론
④ 기타 사회과학의 영향
3. 실천과정
(1) 실천에 필요한 개념들
① 사
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치료이론에 대한 평가
8) 의사소통 가족치료(Communication Family Therapy)
(1) 주요 원리 (2) 주요 개념 (3) 문제의 초점 (4) 치료 목표
(5) 치료 기법 (6) 치료의 네 단계 절차
3.2 사회복지 실천에서의 가족치료 적용
<참고문헌>
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실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 주요개념
2. 역량강화모델의 주요 개념
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실천에의 적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
4) 자기주장훈련
5) 자극변별훈련
5. 최근의 행
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실천기술론”, 학지사, 2012
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회모델과 인지행동모델의 비교분석
1) 영향을 미친 이론 비교분석
2) 기본가정 비교분석
3) 주요개념 비교분석
4) 사
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주요개념 및 원칙 .............................................................................. 2
1.3 목표설정원칙 .................................................................................... 4
1.4 주요기술 ...................................................................................
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것입니다. 1. 서론
2. 성숙이론의 개요와 특징
3. 정신분석이론의 개요와 특징
4. 학습이론의 개요와 특징
5. 인지발달이론의 개요와 특징
6. 이론 간 유사점과 차이점 비교
7. 영유아 발달에 적합한 이론의 선정 및 사례 제시
8. 결론
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정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
인간이해 알프레드 아들러 저 | 라영균 역 | 일빛 | 2009.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드이론의 주요 내용과 특성
2. 아들러이론의
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실천론, 나남출판사, 2000
김종천, 사회복지조사론, 대학출판사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델 중 과업중심모델
2. 과업중심모델의 특징
3. 과업중심모델의 등장배경
4. 과업중심모델의 주요개념과 사회복지실천에
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