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이용하여 0℃일 때의 음속을 구한다.
9) 8)에서 구한 값을 0에서 음속의 표준값 331.4m/s 와 비교해본다.
<실험 2>
1) 관길이를 적당하게 맞춰 일정하게 유지시키고 funtion generator에서 진동수를 변화시키면서 기주가 공명하는 위치에서의 진동수
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없음
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정을 반복한다.
4) l0와 l1을 측정한 경우 파장 이다. l0와 l1, 그리고 l2까지 측정한 경우 파장은,
5) 소리굽쇠의 진동수를 기록한다.(소리굽쇠에 쓰여 있다.) 1.실험목적
2.이론적배경
3.기구및장치
4.실험방법
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있다.)
5. 실험결과
l0=3cm l1=29cm l2=55cm 진동수 650[Hz]
cm
cm/s=338m/s
6. 토의 및 고찰
실온에서 음속은 약340m/s 라고 한다. 실험 결과 338m/s가 나와서 거의 비슷했다. 안타깝게도, 다른 두 소리굽쇠는 주변의 소음으로 첫 번째 공명만 들리거나 아예 잘
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포가 생기는지 보고 생기면 기포를 다 빼고 실험을 시작한다.
② 원주형 유리관과 소리굽쇠가 부딪치지 않도록 조심한다.
③ 온도에 영향을 많이 받기 때문에 일정한 곳에서만 실험을 한다.
※ 햇빛 든 곳에서 했으면 햇빛 든 곳에서만 실험
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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이용한다.
47. 현재 나에게 스트레스를 주는 요인이 무엇인지 알고 있다. 1. 서론
1)연구의 필요성
2)연구 주제
3)가설
4)연구 목적
5)용어 정의
6)연구의 제한점
2. 문헌고찰
3. 연구 방법
1) 연구설계
2) 연구 대상자 및 연구 기간
3
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측정 및 분석.
CDs셀의 도통 전압 신호 측정 및 분석.
LED에 인가되는 전압 신호 측정 및 분석.
설계 과제물 및 보고서
학년 / 학기
교과목 / 담당 교수
프로젝트 명칭
3학년
교내 캡스톤 디자인 경진대회 /
권 보 규 교수님
초음파 센서를 이용한
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이용해 교과서에 나오는 것을 위주로 실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양
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