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료
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년의 자살에 대한 사고
Ⅲ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
<참 고 문
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료 기술과 간호 트렌드를 습득하기 위해 다양한 교육 프로그램과 학술 세미나에 참여하였습니다. 특히 \'최신 재활 간호 기법\'과 \'만성질환 관리\' 관련 워크샵에 참석하여 전문 지식을 확장하였고, 이를 실제 임상에 적용하여 환자 케어의
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실태와 통계자료
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년의 자살에 대한 사고
Ⅲ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
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심리적 원인
ꊲ 자살에 대한 연구 이론
1. 사회학적 연구
2. 정신분석학적 연구
3. 인지 이론 : 절망(hopelessness) 이론
4. 통합이론 : Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살
● 청소년의 자살유형의 분류
(1) 내향형 자살
(2) 우수성 자
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이용하는 방법)
2. 금연크리닉이나 금연단체
3. 약물 치료
1) 니코틴 보충요법
2) 기타 약물요법
4. 행동 요법
1) 혐오요법
2) 자기 조절법
5. 의사의 금연권유와 상담
6. 자기 암시법(최면 요법)
7. 침
8. 방송매체와 사회 프로그램
?. 결론
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자격증
(신청사업 관련)
안ㅇㅇ
사회복지사
2시간
10년, 프로그램 전체 지도, 감독
사회복지사 1급
심리상담사 1급
김○○
사회복지사
4시간
5년, 프로그램 담당, 진행, 관리
사회복지사 1급
웃음치료사 1급
한○○
사회복지사
4시간
2년, 프로그
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심리
3. 자살에 대한 일반적인 편견
Ⅵ. 청소년 자살 실태
Ⅶ. 청소년 자살의 사회적 의미
Ⅷ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6
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치
1) 미 국
(1) 성인보호서비스법
(2) 장기보호 옴부즈맨 프로그램
(3) 형법 및 가정폭력방지법
(4) 보호인 프로그램(guardianship)
(5) 미국 제도의 특징
2) 우리나라
(1) 노인학대 관련법
(2) 우리나라 제도의 특성
6. 노인학대에 대응하는 사
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프로그램을 소개하고 자원봉사자를 뽑는 것을 톱기도 하고 지역공동체로부터 지원을 얻는 역할을 한다. 아동들의 건강관리나 치료를 위하여 의사, 사회사업가, 심리학자 등에게 도움을 구해야 한다.
교사는 영유아 집단양육을 우수하게 이끌
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(schizophrenia)의 정의
2. 원인
3. 증상
4. 진단과 검사
5. 치료
6. 간호중재
7. 합병증
8. 예후
다. 간호과정
# 1. 비현실적 감각과 관련된 불안
# 2. 비효율적 감정조절과 관련된 폭력위험성;타인
라. 간호과정 적용
마. 참고문헌
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