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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 지능발달
III. 언
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치료 연구 조사 및 활동 정리, 서울장신대학교 선교대학원 논문, 2010.
정성윤, 원예치료의 치매증상 개선 연구, 고려대학교 인문정보대학원 논문, 2009.
정성희, 응급간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
조미경, 치매노인의 행동심리
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료
1. 언어
2. 사회성
3. 손 기능
Ⅵ. 지체부자유학생(지체부자유아동)의 통합교육
1. 물리적 통합
2. 용어 통합
3. 행정적 통합
4. 사회적 통합
5. 교육과정 통합
6. 심리적 통합
Ⅶ. 지체부자유학생(지체부자유아동)의 재활교육프로그램
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미술치료 체험연구”, 서울여대, 2018
- 신수진, “품행장애 학생에 대한 실태와 대처방안 및 교육중재 연구”, 아주대 2009
- 손정선, “센터-가정연계 고유수용성감각자극 신체활동 프로그램이 신경발달장애 아동의 대근육 기능과 균형에 미
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심리는 자신의 마음속에 있는 생각이나 감정을 드러내는 데 필요한 방편의 하나다.
✐ 미술치료사가 내담자를 치료하는 과정에서는 작품을 이해할 수 있어야 하고 이러한 조형의 의미를 배워야 하는 사람은 미술치료자 이지 내담자가
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치료에서는
무의식적 심리상태를 평가하는 데 하나의 단서가 될 수 있다.
미술매체를 수단으로 작업과정이 이루어질 때 미술치료사가 중요시하는 두 가지
측면을 생각해 볼 수 있다. 먼저 미술매체 자체에는 여러 가지로 촉발될 수 있는
내재
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치는 효과’. 국내석사학위논문, 대구대학교, 2008
김윤선, ‘인지 놀이가 정신지체장애아동의 규칙습득 및 사회성 기술에 미치는 효과’, 국내석사학위논문, 단국대학교 대학원, 2003 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 지적장애 아동의 심리 및 사
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치료를 받을 수 있도륵 강력한 추천서를 다음 기관에 보냈다. 영국 음악치료 사례연구 : 자폐아 치료를 중심으로
서론
1. 사례 A : 찰리
1) 치료 대상자 인적사항
2) 치료기관
3) 교육심리학자의 관찰
4) 음악치료사의 역할
5) 최초
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치료, 정신증상의 약물치료
(3) 심리, 정신치료
①병동내 환경치료(Milieu therapy)프로그램 참여
권익체계, 치료공동체 모임, 심리극, 사회성 훈련, 집단회진, 음악감상, 미술요법, 작문요법, 오락요법, 댄스치료, 비디오 감상
②알콜중독 환자 병
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있는 음악치료사가 건강이나 학습의 문제를 가진 개인들의 심리적, 신체적, 인지적 또는 사회적 기능에 긍정적인 변화를 유발하도록 음악을 계획적이고, 체계적으로 사용하는 것이다.\" 라고 하지만 음악(music)을 어떻게 정의하는지 또한 치료
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