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치료 필요성
Ⅴ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 치료 방법
Ⅵ. 시각장애아(시각장애아동)부적응행동의 치료 교육
1. 교과지도
1) 수학
2) 과학
3) 예체능
4) 직업교육
2. 잔존시력의 활용
1) 시각 학습의 순서
2) 시효율성 훈련
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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치는 요인, 한국보건간호학회지, 25(2), 209-220.
이병주, 김명언(2012). 의사와 간호사 간 관계에서 나타나는 갈등의 유형, 원인 및 비대칭성, 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 25(1), 1-25.
전현진 (2006). 팀 협력체제에서 의료사회복지사의 역할수행 경
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심리적 원인
3. 자폐증의 증상
1) 언어지체 및 언어결함
2) 사회적 관계의 문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구
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치료나 상담을 통한 정신적인 도움, 자녀문제 법률, 경찰체계 개입 등 가정폭력은 피해자 한사람의 간단한 문제가 아닌 복잡한 사회 문제로써 다양한 방법으로 법적인 제제와 서비스 개입이 필요하다고 할 수 있으며 앞으로 우리나라의 여성
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심리학: 행복의 과학적 탐구. 서울: 학지사.
김민규(2015). 진지한 여가, 레크리에이션 전문화 및 여가중독의 관계. 여가학연구.
김경남(2006). 레크리에이션이벤트가 청소년의 교육적 효과에 미치는 영향 연구, 경기대학교대학원 박사학위논문.
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심리적 문제
3) 사회적 문제
4) 경제적 문제
3. 같은 상황 시 어려움 극복방안
1) 스트레스 대처방법
(1) 식생활에서의 관리
(2) 규칙적인 운동
(3) 이완/명상
(4) 수면
2) 지역사회 자원 활용
(1) 방문간호사제도
(2)
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치료
2. 뇌성마비 장애특성이 직업생활에 미치는 영향
(1) 장애등급에 따른 취업경험유무
(2) 뇌성마비 취업자의 학력수준
(3) 지구력․근력
(4) 손동작
(5) 심리사회적 특성
1) 심리적 특성
2) 사회적 특성
3
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치관의 창조가 존중되는 생활지도라야 한다
6. 인간문제 중심에서 학업적 문제 중심의 생활지도로 전환해야 한다
Ⅵ. 학교생활지도의 실태
Ⅶ. 학교생활지도의 사례
1. 소집단 공동체 운영 지도
2. 독서를 통한 덕행의 기회 부여
3. 나의
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심리학. 서울: 정민사
- 방정배(1996). 현대 매스미디어 원론. 서울: 나남
- 이무웅(1992). 보호관찰제도론. 서울: 도서출판 풍남.
- 설기문(1998). 인간관계와 정신건강. 서울: 학지사
- 이윤호, 공정식(1995). 교정학. 서울: 법률행정연구원 * 보호
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