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치매 예방을 한다.
9. 향후 계획
1) 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토한다.
2) 더욱 효과적인 프로그램을 위하여 현재 서비스의 개선방향을 모색한다.
3) 지역사회연계 프로그램을 확대하고, 후원프로그램을 늘인
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미래, 목회자의 관점에서, 간호학 탐구, 서울, 1999
8) 염창환 외 온화의학, 서울, 도서출판 한국의학, 2000
9) 장현숙,외 4명 호스피스 현황과 공급바안 연구, 한국보건의료관리연구원, 1998
10) 박광덕, 현대사회복지정책론, 서울, 전영사, 1995
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치료 치료교육, 원광아동상담센타
ⅴ. 유미숙(1999), 놀이치료 이론과 실제, 서울: 상조사
ⅵ. 윤선영(1997), 정신지체 아동의 언어치료 사례-스크립트를 중심으로- 언어치료성공 사례집(Ⅰ). 한국언어치료학회
ⅶ. 한국독서치료학회(2001), 독서치
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치료사| (인) |부서장| (인)|
+--+---------------------------------+------+-------------+------+------------+
부 천 시 장 애 인 종 합 복 지 관 언 어 치 료 실 Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활
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치료가 도입되고 확산되는 과정에서 큰 역할을 한 것
은 한국가족치료학회, 한국가족관계학회, 한국가족상담학회 등이었다. 각 학회
는 가족상담사 또는 가족치료사 자격증을 발급하고 있고, 각종 가족상담, 가족
치료 워크숍을 개최하였고,
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치료사 자격연수 자료집 <ADHD아동의 행동 특성과 교육적 중재, 공마리아>/한국정서행동장애아교육학회/2004
주의력결핍아동의 교육프로그램-부모 및 특수교사 지도/강위영 외/1998 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.ADHD의 이해
1-1.ADHD의 개념정의
1-
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치료사의 교육 훈련은 기본적인 틀이 있어야 하기에 다음과 같이 교과과정을 정하고자 한다. 일반적으로 웃음치료사는 전문성 제고를 위하여 인간 행동과 관련 있는 심리적 요소와 생리적 접근 그리고 의학적 배경을 가지고 관련지식과 일반
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치료적 접근이 이루어지는 미술치료는 의식적, 무의식적으로 생각과 행동을 변화시켜 건강한 자아발달과 교육적, 환경적 적응을 돕기 위한 심리치료·교육의 한 방법이다.
미술치료 방법
각 어린이들의 상태와 문제에 따라 감각과 신체운동
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프로그램은 유자격자나 특수 분야의 전문가를 보유한 기관의 자문을 받아 지도되어야 한다. 치료사가 충분한 수의 자원봉사자를 확보하는 것이 프로그램의 성공여부의 중요한 관건이 된다. 특히 지체인과 같이 일할 때는 지도 요원의 비율은
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독서할 때, 공부나 일 등으로 피로를 느낄 때, 권태기를 느낄 때 부부가 함께, 낮잠 잘 때 마음의 안정에, 마음의 여유를 갖고 싶을 때, 부부 싸움 후에, 창의력을 필요로 할 때, 상쾌한 수면을 위하여, 상쾌한 아침을 위하여, 시원한 바닷가 풍
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