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치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 실존적 심리치료의 실제
1) 치료의 진행과정
2) 치료자의 역할
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치료방법
Ⅴ. 상담기법
1) 인지적 기법
2) 정서적 기법
3) 행동적 기법
Ⅵ. REBT의 상담과정
1) 단계적 분류
2) 상담과정에서의 내담자
Ⅶ. REBT를 사용할 때의 유의점
1) 유리한 점
2) 불리한 점
3) 상담자가 범하기 쉬운 실수
Ⅷ. 평가
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실존주의 학파(British School of Existential Psychotherapy)를 육성하여 영국에서 실존치료에 대해 큰 관심을 유발했다. 1988년에는 실존분석을 위한 협회(The Society for Existential Analysis)도 설립하였다.
참고문헌
양명숙, 김동일 외 저, 상담이론과 실제, 학
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가장 중요시해야 한다고 봄. Ⅰ. 게슈탈트란?
Ⅱ. 게슈탈트 집단상담
1. 게슈탈트 상담 목표
2. 게슈탈트 상담의 특징
3. 게슈탈트 상담 진행 과정
4. 주요 접근 방법 및 기법
5. 게슈탈트 상담에서의 역할
Ⅲ. 결론
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실제 사회복지실천에 적용하자면 훨씬 어려워진다.
로저스는 자아실현을 측정하는 데 관심을 갖고 있었지만 구체적인 척도는 만들지 못했다. 이후 학자들에 의해서 독립적으로 행동할 수 있는 능력, 자아수용/자존감, 정서적 삶에 대한 수용,
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3. 경제적인 이혼
4. 공동 양육으로부터의 이혼
5. 공동체와의 이혼
6. 정신적인 이혼
Ⅴ. 이혼에 대한 목회 상담적 고찰
1. 이혼에 대한 심리적 이해와 영향
2. 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역할
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고도서
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실태와 원인에 관한 연구 1997
한국여성상담센터. 성폭력 피해자를 위한 심리치료접근의 이론과 실제 제1장 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 방법
제2장 본론
제1절 수사기관(경찰)에서의 성범죄 피해자 보호 실태
Ⅰ.경찰
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실태에 대한 안내자의 질의 응답을 통해, 아직까지 스마트 홈 기술이 본격적으로 도입되고 있지 못하기 때문에 사용이 매우 제한적임을 알게 되었다. 아직 우리나라에서는 실버타운의 유비쿼터스 기술 활용이 극히 제한적임을 느끼게 되었다
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치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제
오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위
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실현하기 시작했고, 유연성과 혁신을 이용하는 동시에 잠재력의 존재와 이러한 작용의 통합과 본질적인 창조 둘 다 더 가까이 현실화 되었다.
모든 심리학 과정의 자아초월 심리치료요법의 견해는 영적인 표명의 배경에 반대한다. 영혼은 더
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, 이를 보다 전문적이고 적극적인 방법으로 해결할 필요성이 있습니다. 저는 상담심리학의 전문가로서, 이러한 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 맡고 싶습니다. 1.지원동기
2.학문적 배경과 준비 과정
3.입학 후 학업 목표와 계획
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상담 분야에서도 스트레스 관리가 중요한 만큼 자기돌봄을 꾸준히 실천하며 상담자 역할을 지속적으로 수행할 준비가 되어 있습니다.
Q10. 상담심리학자로서 이루고 싶은 사회적 기여는 무엇인가요?
개인의 심리적 건강 증진을 넘어 사회 전
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상담자로서 가진 강점은 무엇인가요?
Q12. 상담자로서의 한계점은 무엇이며, 이를 극복하기 위해 어떤 노력을 하고 있나요?
4. 심리학 이론 및 상담 접근법 관련 질문
Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세요.
Q14. 정신역동적 상담
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심리학, 상담심리 등 인접 학문과의 융합적 접근도 고려하고 있으며, 졸업논문은 음악이 청소년 정서 안정 및 자기표현력 향상에 미치는 영향에 관한 실증연구로 진행할 예정입니다.
넷째, 졸업 후 진로계획.
졸업 후에는 중·고등학교 음악교
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치료가 큰 도움이 된다고 생각하며, 다양한 치료 기법을 통해 내담자에게 보다 나은 심리적 안정과 자기 이해를 도울 수 있다고 믿습니다. 저는 이 대학원 과정에서 미술치료에 대한 전문적인 지식과 실력을 쌓고, 실제 치료 현장에서 내담자
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