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감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ.피아제의 인지발달과정에 관한 실험
Ⅵ.피아제 이론의 평가 및 비판
1. 피아제 이론의 평가.
2. 피아
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과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
1)도식
2)조직화
3)동화,조절,적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
2.인지발달의 단계
1)감각운동기(0-2세)
2)전조작기(2-7세)
3)구체적 조작기(7-11세)
4)
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지각적사고
구체적 조작기
7~11세
가역적 사고, 구체적인 문제 해결 능력, 보존개념발달, 논리적 조작능력의 발달, 경험에 기초한 사고
형식적 조작기
11~성인
공식화와 가설 검증, 추상적 사고md us역적 추론, 지각을 초월한 사고기능
-대상영속
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조직화를 도와준다.
(2) 교육과정에서 프로젝트의 위치 : 보완적 기능
보완적 기능의 의미로는 기존 교육과정을 프로젝트로 대치하기보다는 현재의 교육과정 안에서, 프로젝트를 실험해 보고 그것을 교사들 자신의 목적과 철학 그리고 환경에
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(Rehabilitation FOR)
6. 신경발달 이론의 틀(Neurodevelopmental FOR)
7. 인간 작업 이론의 틀(MOHO : Model of Human Occupation)
8. 행동주의 이론의 틀(Behavior FOR)
9. 인지 장애 이론의 틀(Cognitive Disability FOR)
10. 인지 지각 이론의 틀(Cognitive perceptual FOR)
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감각과 직관(SN, 18문항) : 감각형의 사람은 구체적인 사실을 선호하고 지금 일어나고 있는 일에 관심이 많으나 직관형은 상상, 공상, 추리하는 작업을 선호한다.
사고와 감정(TF, 18문항) : 사고형은 논리와 객관적인 분석을 바탕으로 결정을 내
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매력적인 사람이 주의를 끈다는 것이다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001. 1. 행동주의 이론
2. 사회학습이론의 인간관
3. 성인학습에의 시사점
참고문헌
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주의할 필요가 있다.
7. 출처 및 참고문헌
장승민, 강연욱, 「분위수 회귀모형을 이용한 심리검사의 규준 추정」, 『Korean Journal of Clinical Psychology』, 2015
최윤희, 「웩슬러 아동용 지능검사와의 비교를 통한 고지능아용 인지능력검사의 타당도
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지각발달의 정의
2.지각의 중요성
3.지각의 영향요인
4.지각발달이론
5.주의와 지각
6.경험과 지각
7.지각발달(영아기, 유아기)
8.지능의 개념
9.지능의 요인
10.지능의 심리측정적 관점이론
11.Thurston의 지능검사 예
12.Guilf
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감각운동 도식
② 상징도식
③ 조작도식
5. 인지의 기능
① 적응
② 조직화(Organization)
※ 인지의 기능 총복습
※ 동화와 조절 중 무엇일까요?
6. 인지발달 단계의 특징
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(3~7세)
① 전개념기(3~4세)
② 직
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