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4. 발달 단계 간의 상호작용
5. 개인의 경험과 사회적 환경의 역할
6. 이론의 현대적 적용과 비판
7. 사례 연구를 통한 이론의 실증
8. 에릭슨 이론의 교육적 함의
9. 심리치료에서의 활용 가능성
10. 에릭슨 이론의 역사적 맥락
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심리학자) 저, 임홍빈 외 1명 역, 정신분석강의, 열린책들, 2004.
6. 권택용, 프로이트의 성과 권력, 문예출판사, 1998.
7. 강문희, 아동발달론, 공동체, 2007.
8. 정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
9. 김경희, 권정임, 오승아 외 2명, 아동심리와
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발전에 기여할 수 있는 중요한 과정이다.
2) 성차에 대한 사실과 신화
발달심리학에서 성차는 중요한 주제이다. 많은 이들이 남성과 여성의 차이를 단순화하려는 경향이 있지만, 이러한 일반화에는 오해와 신화가 얽혀 있다. 첫째, 남성과 여
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과정이 적극적인 상상이나 예술작업으로만 가능하다는 측면에서 분석심리학적인 예술치료자들은 원형적인 자기실현에로 초점을 맞춘다. 무의식의 창조적인 콤플렉스의 파괴성에 희생이 된 자아 경계가 취약했던 소수의 예술가들이 있지만
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과정이 적극적인 상상이나 예술작업으로만 가능하다는 측면에서 분석심리학적인 예술치료자들은 원형적인 자기실현에로 초점을 맞춘다. 무의식의 창조적인 콤플렉스의 파괴성에 희생이 된 자아 경계가 취약했던 소수의 예술가들이 있지만
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발달 과정
ꊱ 사회과 교육의 탄생배경과 성장 배경
2) 교육이론의 발달
: J.DEWEY 의 경험주의 교육이론 전개
3) 사회과학의 분화와 발달
★ 최초의 사회과 교육과정 모형 ★
ꊲ 1920-1930년대의 발달
? 듀이의 진보주의 교육 ?
1)배경
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발달단계의 위기를 극복하도록 조력하고, 4~5세 아동은 주도성, 초등학생은 근면성, 중등 학생은 긍정적 정체성, 확립을 격려하고, 교사는 발달과업을 숙지하여야 한다고 한다. 제1장 교육 심리학 입문
1. 교육심리학의 개념화
2. 교육심리
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심리학
강의 목적
-직장생활에서 발생하는 직업들의 행동과 문제를 심리학의 관점에서 이해하고 해결
1.심리학의 정의
2.심리학의 과학적 성격
3.심리학의 역사와 영역
Ⅱ. 일에 대한 심리학의 관심 : 산업 및 조직심리학
1. 응용심
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발달단계
1. 구강기(oral stage, 생후 1년)
2. 항문기(anal stage, 2～3세)
3. 남근기(phallic stage, 4～5세)
4. 잠복기(latency period, 6, 7～12, 13세)
5. 생식기(genital stage, 12, 13세 전후)
Ⅶ. 정신분석이론(프로이드)의 성격발달내용
1. 성격의 위상
1) 의
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심리학(clinical psychology)의 탄생과 계속적인 발전을 가져오게 한 것이다. 그러나 의학의 분야로서 발달한 심리요법과 심리학의 한 분야로서 출발한 임상 심리학은 불가피하게 갈등 상태를 일으켰으며 그러한 상황에서 임상 심리학자들은 심리
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