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행정의 개념
제 2 장 교육행정의 이론 발달
제1절 고전적 조직이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
제 2 절 사회정치체제 이론
1.인간관계론
2. 행동과학이론: 이론화 운동
제 3 절 개방체제 이론: 조직과 환경
1. 체제의 특성
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조직에서 사용된 TQM이 1980년대 후반부터 공공 행정 분야와 사회복지서비스조직에도 적용되기 시작했다. 사회복지조직도 최근 클라이언트의 삶의 질이 강조되면서 서비스의 질적 향상을 위한 관리이론과 기법을 적극적으로 활용될 필요가 있
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이론의 적용과 한계
현대적 이론으로는 TQM과 학습 조직이론이 사회복지 조직에 적용되어지고 또한 어떤 한계를 가지는지 정리해 보았다.
① TQM의 적용과 한계
처음에는 기업조직에서 사용된 TQM이 1980년대 후반부터 공공 행정 분야와 사회복
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조직연구에 있어 막대한 공헌을 해 왔다. 특히 조직의 능률성, 질서와 안정성 등을 확보하는 데에 많은 기여를 하였다.
반면 관료제론은 과학적 관리론이나 행정관리론과 같이 기계이론(machine theory)의 일종으로 합리성의 지나친 강조, 인간적
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조직 내의 인간관계가 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구, 숭실대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지조직에서의 인간관계이론
1) 사회복지조직
2) 인간관계이론
2. 인간관계이론의
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조직의 성과를, 그리고 나아가 국민에 대한 행정 서비스를 증진시키는 데에 도움을 줄 수 있다. 제4편 조직
제11장 행정조직의 이해
1. 정부관료제의 중요성
2. 행정조직의 공식이론들
3. 행정조직 이론의 형성
4. 분야에 대한 재정의
5.
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조직의 개념요소
2. 유사개념..........................2
(1) 관료제
(2) 공식적 조직
(3) 기 관
(4) 집 단
(5) 체 제
3. 행정 조직의 특성...............2
(1) 공 · 사조직의 비교
(2) 행정조직의 특성
Ⅱ. 조직이론의 발전.........
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행정론, 공동체 2013
한국복지행정학회 저, 사회복지행정론, 양서원 2014
홍봉수, 임현진 외 저 사회복지행정론, 공동체 2012 1. 총체적 품질관리
(1) TQM의 기본관점
(2) TQM의 7가지 주요 원리
(3) TQM의 활용과 한계
2. 학습조직이론
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<중간고사 범위>
1편 - 행정학의 기초이론(행정학의 발달과정)
2편 - 행정조직론(조직이론 등)
<기말고사 범위>
3편 - 정책형성론(정책관련 이론 등)
4편 - 행정관리론(인사행정, 조달행정, 예산)
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이론적 시각을 가져야 하는데 복잡한 조직상황을 이해하고 대처하기 위해서는 상식적인 수준의 이론이 아닌 체계적인 이론이 필요하다. 어떤 이론이 가장 훌륭하다고 할 수는 없으며, 사회복지 조직 관리자는 사회복지행정이론을 더욱 연구
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