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분으로 한 교사 태만의 가능성
Ⅹ. 향후 장애인통합교육의 효율화 방안
1. 협력학습
1) 협력학습 절차
2) 협력학습 프로그램
2. 또래 지도 학습
1) 또래 지도 학습 프로그램
2) 또래 지도 학습 프로그램의 설계
3) 종합적인 또래 지도 학습
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방향이 적합할 것으로 사료된다. 사후적인 음식물 쓰레기 처리의 공급중심정책에서 사전적 수요 관리적 음식물 쓰레기 발생 억제 정책으로 전환되어야 한다. 음식물 쓰레기 분리배출을 위한 제도개선을 통하여 지역별 특성에 적합한 수거체
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쓰레기가 수거되지 않아 민원유발이 예상되며 활동시간대에 작업을 하면 위험 부담(교통저해)및 유동 인구 때문에 신속히 청소업무를 할 수 없다.
3) 음식물 쓰레기 수거시간과 수거방법개선
음식물쓰레기 분리배출 필요성에 대한 홍보를 더
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분리수거가 되고 있지 않은 실정이어서 분리하는 선별장 에서 분리하는 데 많은 시간과 예산을 낭비를 해서 예상기대효과를 시간적 경제적으로 보고 있지 못하다. 오히려 손해를 보고 있다.
다) 학교, 공원, 아파트 단지 등에는 재활용 쓰레기
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필요성
3. 3. 쓰레기
3. 4. 생활폐기물의 분해기간
3. 5. 재활용의 효과와 전제조건
3. 6. 감량과 재활용
3. 7. 폐기물 재활용 방법의 분류
3. 8. 쓰레기 줄이고 재활용하는 방법
3. 9.우리나라 폐기물 재활용상 문제점
4.
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쓰레기 종량제는 생활혁명
12. 쓰레기 종량제의 문제점
13. 음식물 쓰레기 줄이기 운동 더 철저히 해야 한다
14. 소각위주정책은 쓰레기종량제에 역행
15. 쓰레기 발생량 원천감량 법제화해야
16. 분리수거와 재활용에서 얻는 효과
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1) 학습 방법과 절차
3. 해결 방안 탐구
1) <활동 1> 쓰레기 감소 방법 탐색
2) <활동 2> 쓰레기 처리 역할극 진행
3) <활동 3> 분리수거 실습
4. 효과적인 적용
1) 실천 다짐하기
5. 수업 마무리
1) 배운 내용 정리 및 다음 차시 예고
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쓰레기 분리수거에 대한 무지 및 무관심
위생
부적절한
쓰레기 처리
마을이 2곳으로 나누어져 넓게 퍼져있음
부녀회장 없음.
주민의 70%이상이 이장님이 무얼하던 관심 없고 알아서 하겠지라고 말함
이장님이 보건진료소 활동에 비협조적
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필요성
Ⅳ. 수학과교육 학습능력
1. 차시별 학습지 제작
2. WEB 자료 제작 및 홈페이지 구축
3. 성취 동기 부여를 위한 강화 자료 제공
Ⅴ. 음악과교육 학습능력
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램
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공공서비스의 개념
2. 공공서비스의 성격 및 분류
3. 도시공공서비스의 공공개입의 필요성과 한계
4. 도시공공서비스의 민영화를 통한 경쟁의 원리
1)경쟁화의 개념
5. 도시 쓰레기 처리과정상 공-사간의 관계
6. 결론
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