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실천론] (서울 :형설출판사)
김동배, 권중돈, [인간행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의
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복지의 가치와 맥을 같이하고 있다.
Ⅳ. 참고 자료
양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 공저. 2001 .『사회복지실천 론』. 서울 : 나남.
엄명용 김성천 오혜경 윤혜미 공저. 2004 .『사회복지실천의 이 해』. 서울 : 학지사.
이준우 이화옥 임원선
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복지실천에의 적용
1.심리적 건강과 증상에 대한 관점
대부분의 인지이론가들은 인간이 합리적 사고와 비합리적 사고를 할 수 있는 존재라고 보고 있다.
2.치료목표
내담자가 보이는 정서장애나 문제행동의 제거가 아니라 문제행동의 배후에
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아 최규련-『가족치료 이론과 기법』-하우-2002
신성자 외-사회복지실천론-고헌출판부
이상진-발달심리학-정훈출판사
이광준-카운슬링과 심리치료-학문사
윤현숙 외-「사회복지실천기술론」-동인-2002
이영실 저- 「정신의료방법론1」-신한-199
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개념과 특성
2. 청소년 복지의 개념과 의의
3. 청소년 복지의 발전 과정
4. 청소년 복지의 특성
5. 청소년 문제별 이해와 대책
6. 청소년 관련법
7. 청소년 정책
8. 청소년 관련 전담 행정기구
9. 청소년 복지의 과제와 전망
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복지론』, 양서원, 2002.8.30
서병숙외, 『현대가족과 복지』, 敎文社, 2002.1.10
▶ 장애인가족의 문제
(1) 가족간병의 문제
(2) 경제적 문제
(3) 장애인 복지시설 및 기관 접근성의 한계
(4) 사회참여와 이동에서의 문제
(5) 심리적 문제
▶장애아동가
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문제들이 해결이 잘 되었다고 하여 미래에도 아무런 문제가 없다고 단정할 수 없다.
우리는 미래에 직면하기 위해서는 우리가 가진 것, 배운 것 그리고 부가적인 자원을 통합하는 것이 더 간절히 필요하다.
Ⅸ.사회복지실천(임상사회사업)에
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아
6. 가족형상
7. 가상적 목표
제4절 성격발달에 대한 관점
제5절 사회체계에 대한 이해
⑴ 가족
⑵ 집단
⑶ 사회문화체계
제6절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할
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아져서 아이들이 그런 곳에서 놀이를 즐기는 경우가 많다. 하지만 너무 어린나이에 그런 곳에 보내질 경우 아이들이 적응을 하지 못하고 겉돌 우려가 있다.
이러한 문제의 해결을 위해, 복지관이나 지역단체 등에서 부모들을 대상으로 아이들
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대한 추구
3) 생활양식
4) 사회적 관심
5) 창조적 자아
6) 가족형상
7) 가상적 목표
Ⅲ 사회복지실천의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료 목표
3. 치료자의 역할
4. 치료적 절차와 기법
Ⅳ 평가
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