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발달단계에서 출현하는 자아의 덕목에 초점
프로이트의 자아: 본능적 충동과 도덕적 규제 간의 갈등을 해결하는 것
에릭슨은 자아: 지각, 사고, 기억 등을 통해 현실을 다루어 나가는 자율적인 체제
아동기 자아 형성의 역사적 환경을 강조(
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이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬의 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제12장 캐텔의 특질이론
제13장 생물학적 유형론과 성격의 5요인 모델
제14장 매슬로우의 자아실현
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발달이론은 성격의 발달과정을 설명하는데 있어서 불후의 업적을 남겼다. 프로이드의 이론은 성격형성 기간을 5세 이전으로 극히 제한하였으며 모든 설명이 성과 관련되어 있다는 점에서 비판을 받았다. 아동기의 경험으로 인해 생긴 무의식
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성격이론
Ⅱ. 자아발달의 여덟 단계
1. 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2. 초기아동기 : 자율성 대 수치심과 회의(의지력)
3. 유희기 : 주도성 대 죄의식(목적)
4. 학령기 : 근면성 대 열등감(능력)
5. 청소년기 : 자아정체감 대 자아
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맡기고 ‘어떻게 되든 상관없다’는 태도로 다른 사람이 하는 것을 그저 따라한다. 그래서 미래에 대한 아무런 꿈도 갖지 못하고 약물남용에 빠지기도 한다. 1. 청소년 개념 및 특징
2. 청소년의 발달 특성
3. 청소년의 자아정체감 발달
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발달과업
2. 사회체계로의 가족
1) 체계로서의 가족
2) 사회체계로서 가족의 특징
3) 새로운 가족체계의 등장 - 어린부모가족(리틀맘)
(1) 리틀맘의 정의
(2) 리틀맘의 생성원인
(3) 리틀맘과 미혼모와의 차이점
(4) 리틀맘의 어
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자아를 성취한다고 보았다. 그리고 자아를 강조하였고 꿈을 정체감을 유지하고 고양시키려는 시도로 보았으며 인생전반에 걸쳐 관심을 가졌지만 특히 청소년기에 관심을 가졌다. Erik Erikson의 생애
Erik Erikson의 이론
Erik Erikson의 이론 평
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발달
4. 성숙과 학습
5. 준비성
6. 발달에 관한 학설
Ⅲ. 인간발달의 주요 영역
1. 신체 발달
2. 인지 발달
3. 심리사회 발달
Ⅳ. 인간발달의 단계
Ⅴ. 인간발달심리학의 태동
1. 철학적 기초 : 존 로크, 쟝 쟈크 루소
2. 아동 전기 작가들
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발달단계
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(출생-1세)
2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심(1-3세)
3) 놀이기 : 주도성 대 죄책감(3-6세)
4) 학동기 : 근면성 대 열등감(6세-11세)
5) 청년기 : 정체성 대 정체성 혼란(12세-18세)
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성격 발달 이론 제시. 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형성은 종결된다고 보았다.
-에릭슨: 8 단계의 성격 발달 이론 제시. 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 과정의 한 상태에 해당된다고 보았다.
셋째,
-출생 후 아동이 겪는 경험이 중
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