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이론에 반영하였다. 하지만 동양과 같은 집단주의 문화권에서는 개인의 자율성과 정체성 확립보다 가족과 사회의 기대, 집단의 조화가 우선시되기도 한다. 예를 들어 서구에서는 청소년기의 발달 과업으로 ‘자아정체성 확립’이 강조되지
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period)
3) 구체적 조작기(concrete operational period)
4) 형식적 조작기(formal operational period)
3. 정서 발달 및 사회성 발달
1) 유아기의 기질 차이
2) 유아기의 애착 형성
3) 또래 관계
4) 청년기의 자아 정체감의 확립
4. 참고문헌
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발달장애인 동생과 함께 보낸 시설 밖 400일의 일상, 장혜영 (지은이) | 우드스톡 | 2018 목차
서론
본론
1. 장애인에 대한 인식과 태도 1) 장애인에 대한 인식
2) 장애인에 대한 부정적인 견해에 관한 이론 (1) 상품이론(Commodity Theor
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발달단계에서 단계별 자아의 특질은 나타낸 것이다. 틀린 것은? 4번
1. 신뢰 대 불신-희망 2. 자율성 대 수치-의지 3. 주도성 대 죄의식-목적
4. 근면성 대 열등감-배려 5. 친밀감 대 고립-사랑
문제1) 프로이드 이론의 한계점으로 틀린 것은? ②
①
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성격이론
제 11 장 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
제 12 장 인본주의적 성격이론
< 제 3 부 이상행동의 이해 >
제 13 장 이상행동의 개념
제 14 장 이상행동의 모델
제 15 장 이상행동의 평가와 진단
제 16 장 불안 및 정신신체적 장애
제
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청소년문제와 보호 천정웅 저 | 양서원 | 2015.01.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성
2. 청소년에 영향을 미치는 요인
3. 청소년기에 겪게 되는 다양한 문제들 중 가장 중요하다고 생각되는 2가지 및 문제해결을 위한 이론적 접근과
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아동기(3세부터 6세 무렵까지) : 적극성 대 죄악감
4) 학동기(5, 6세부터 사춘기가 시작될 무렵까지) : 근면 대 열등감
5) 청년기(12세부터 18세 무렵까지) : 자아정체감 대 역할혼미
6) 성인전기(18세부터 25세 무렵까지) : 친밀성 대 고립
7)
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청소년을 중심으로, 한성대석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행에 관한 심리학적 이론
1. 성격이론
2. 심리적 스트레스이론
3. 자아 존중감(self esteem)이론
Ⅴ. 청소년비행 발생 원인
1.
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이론 발달 소개
8단계
(1) 신뢰 대 불신 - 희망(초기 유아기)
(2) 자율성 대 수치와 회의 - 의지(아동기)
(3) 주도성 대 죄의식 - 목적(유희기)
(4) 근면성 대 열등감 - 능력(학령기)
(5) 자아정체감 대 역할혼란 - 성실(청소년기)
(6) 친밀감 대
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청소년은 인생의 장기목표 및 계획을 형성하기 시작함. 즉, 청소년기에 있는 아이들은 미래에 하고자 하는 것과 그것을 실현하기 위한 계획을 형성하기 시작함.
■ 건강한 성인의 성격
인간은 아동기의 고유자아 발달단계를 거쳐 성인기로
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