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아동의 특성
(1) 입양 아동의 성별현황
(2) 발생유형별, 아동상태별 국내·외 입양 현황
Ⅳ. 입양사업의 문제점 및 개선방안
1. 입양사업의 문제점
1) 비밀입양 및 불법입양의 문제
2) 입양에 대한 인식부족
3) 입양관련 법령 및 제도상의 문
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아동을 보호하고 치료할 수 있는 체계를 갖추어야 한다. 가정보호와 시설보호를 연계시키고 가정위탁보호를 활성화시켜야 한다. 절도, 폭력, 약물오남용 등 문제행동을 하거나 정서장애, 행동장애 등으로 문제를 일으키는 아동을 예방하고
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아동 및 청소년의 민법상 법적 능력
1) 민법상 능력
2) 개인의 민법상의 능력
5. 한국의 미성년자의 민법상 법적 능력
1) 권리능력
2) 의사능력
3) 책임능력
4) 행위능력
6. 민법상 법률행위능력과 관련된 아동 및 청소년의 능력발달
1)
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장애유아통합교육 실태 분석. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
강태혁(2010). 장애통합 어린이집 보육교사의 통합보육에 대한 인식과태도 및 직무만족도. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동
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장애인 형제에 대한 문제
1. 자기비하
2. 수치감
3. 죄책감
4. 부모의 정상형제에 대한 보상심리에 대한 부담감
5. 분노
6. 장애가 있는 형제의 장래에 대한 걱정
7. 외로움, 고립감, 상실감
8. 가중된 책임감
3. 장애아동의 형제/자매에 대
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장애를 말한다.(APA1994). 대표적인 정신과 분류의 최근 개정판인 정신장애의 진단 및 통계 편람제 4판(DSM-Ⅳ:APA, 1994)에 의하면 이 장애를 가진 아동들의 특징은 부주의(Inattention), 과잉행동(Hyperactivity), 충동성(Implusivity)으로 요약될 수 있다.
2,
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장애인이라는 이름으로 살아가고 있다. 그 중 대부분이 선천적인 장애가 아닌 후천적인 장애로 알려졌다. 자신의 실수 또는 타인의 실수로 인한 사고 등이 그 원인을 차지한다고 알고 있다. 그 중 장애아동들은 태어나기를 선천적으로 그렇게
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학술연구정보서비스 : http://www.riss4u.net
한국장애인재활협회 : http://www.rikorea.or.kr Ⅰ. 서 론
1-1. 특수교육과 공학의 만남
1-2. 보조공학 용어의 정의
1-3. 보편적 설계와 적용
1-4. 컴퓨터 보조교육(CAI) 활용의 장점
Ⅱ. 본 론
2-1. 보조공학
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소아, 청소년 정신질환 분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 틱 장애
6. 섭식장애
Ⅲ. 전달체계
1. 아동ㆍ청소년 정신보건사업
2.
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장애아보육사업은 1995년 장애아동 보육에 대한 지침이 결정되고,1997년 장애아동 전담보육시설에 관한 지정과 운영기준이 마련되면서 본격적으로 시작되었다.
2003년부터 현재까지 ‘영유아보육법’에 의해 국·공립, 민간, 직장 및 가정보육
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