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들어가는 말
Ⅱ. 나아가는 말
1. 가족치료의 역사적 배경 및 개념
2. 가족치료 모델의 유형
3. 구조적 가족 치료 모델
4. 구조적 가족치료 모델을 적용한 사례
5. 이론과 치료효과에 관한 평가
Ⅲ. 나가는 글
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론
Ⅱ. 장애와 통합교육의 개념 정립
1. 장애 및 장애아동에 대한 개념
1) 장애의 개념
2) 장애아동의 정의
3) 장애아동의 발생원인
2. 통합교육에 대한 개념
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육의 배경
3) 통합교육의 역사와
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우수하다는 것을 발견하였다. 생리 심리학적 관점의 영향이 증가함으로 인해 심리학은 다음과 같이 확장되어 정의될 수 있다. 심리학의 정의
심리학의 역사
-순수 심리학
-발달 심리학
-응용심리학
-정신분석학
-현대심리학
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이론에서 제시한 무의식의 개념에 머물지 않고 이를 더 확장하고 심화시켰다. 즉 개인적 수준의 무의식에 한정하지 않고, 인류 역사를 통해 발달해 온 정신과 개인이 속한 문화적 영향을 바탕으로 형성된 집단무의식의 개념을 도입하여 무의
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론』김윤섭, 김수동 공저. 양서원. 1998
『위대한 교육사상가들 Ⅲ』연세대학교 교육철학연구회 편. 교육과학사. 1999
『서양교육의 이해』-역사와 사상- 조경원 외. 교육과학사. 2004
『서양교육사』Albert Reble 지음. 정영근 외 옮김. 문음사 도서
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론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 보육프로세스 필요성
2. 현대사회의 보육프로세스 기능
1) 권리와 책임
2) 보편성과 선별성
3) 예방성과 치료성
4) 개발성
5) 포괄성
6) 전문성
3. 우리나라 보육서비스의 발전방향
1) 지지적 서비스
2) 보
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정신건강. 한국가족관계학회 추계학술대회자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족사정의 개념
2. 생태학적 체계이론의 개념
3. 생태체계적 기준 5가지와 사회복지사로서 각 기준에서의 역할
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
-eloveelove의 블로그
-행복이네마을
-http://cafe.daum.net/happych7
-[출처] 학교상담법제화를 위한 토론회 1|작성자 경심이
-[출처] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동에 미치는
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론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
-eloveelove의 블로그
-행복이네마을
-http://cafe.daum.net/happych7
-[출처] 학교상담법제화를 위한 토론회 1|작성자 경심이
-[출처] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동에 미치는
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이론에 대한 기독교적 평가. 브니엘 신학 논문집. 1992.
Wordsworth, B. J.(1995). 피아제의 인지적 정의적 발달. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 융의 주요 업적과 어떤 영향을 현대 심리학에 미쳤는지 기술
2. 칼 로저스의 주요 업적과
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