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역사회의 긴밀한 협력을 통해서만이 가능하다. 따라서 아동과 성인의 관계가 조화롭게 구성되기 위해서는 사회의 세심한 배려가 요구되는 것이다.
3. 피아제이론과 브론펜브레너이론의 비교
피아제
브론펜브렌너
이론
인지발달적 상호작용
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아동 발달의 원리로, 문화의 원리로 20세기를 선도하였다.
참고문헌
◎김현태 외 공저, 현대 심리학의 이해, 학지사
◎김종만, 정신분석학적 관점에서 본 자아의 성장과 발달, 한림미디어, 1999
◎김동배, 권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천,
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이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 하이스코프 프로그램
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글
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발전 할 수 있기 때문이다.
반면에 피아제는 아동의 내부적 인지과정에 초점을 두어 아동이 매우 능동적인 학습자라는 사실을 보여주었다. 이러한 그의 이론은 유아교육발달의 시초가 되었으며 특히 아동의 발견학습과 아동과 환경의 직접적
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역사
Ⅱ. 정신건강/ 정신질환의 개념
Ⅲ. 정신보건 분야에서 사회복지사의 역할
Ⅳ. 정신병원에서의 사회사업
Ⅴ. 포괄적인 정신건강 서비스 요소
Ⅵ. 정신장애의 진단 및 통계 편람
Ⅶ. 정신장애에 대한 관점
1. 생물학적 설명
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이론의 탐색. 도서출판예경.
양경희(2008). 새로운 개념에 기초한 아동 미술교육. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육의 역사
2. 대표적인 아동미술교육가가 제시한 아동미술 발달단계 - 로웬펠드(Viktor Lowenfeld)
1) 난화기
2) 전
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론, 교육아카데미, 2005.
5. 강경미 외 8명, 영유아 발달과 교육, 도서출판 양지, 2003.
6. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 도서출판 원미사, 2002.
7. 성영혜 외 8명, 영유아 발달의 이론과 실제, 동문사, 2002.
8. 김제한, 곽노의 공저, 유아교육학개론
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Ⅰ. 산업인력개발 교수학습의 패러다임
1. 객관주의와 산업인력개발
2. 구성주의와 산업인력개발
Ⅱ. 교수학습이론에 따른 산업인력개발 접근
1. 행동주의적 접근
2. 인지주의적 접근
3. 사회인지주의적 접근
4. 구성주의적 접근
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론
가. 선진국의 통합 교육
① 미국
② 스웨덴
③ 영국
나. 장애아 통합 교육이 주는 영향.
① 장애유아
② 일반유아
③ 부모
④ 지역사회
다. 장애아 통합교육 어린이집의 현황
라. 우리나라 장애아 통합교육의 실태
① 우리나라 통합
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이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저
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