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발달과 사회, 정서적 발달 등 아동 발달의 모드 영역을 아우를 수 있는 관찰이 가능하도록 노력하고 그것이 아동의 발달 단계에서 필요한 발달과업의 성취에 해당하는지를 알 수 있도록 해야 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
아동연구방법론 (
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아동발달. 동문사.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
곽금주 외(2005). 한국 영아발달연구. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아발달이란
1) 인지발달
2) 신체발달
3) 사회성발달
4) 언어발달
5) 정서발달
2. 영아발달 연구방법
1) 관
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아동연구방법, 양서원, 1998.
2. 정종진, 교육평가의 이해, 양서원, 1997.
3. 장휘숙, 아동연구방법, 창지사, 2000.
4, 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
5. 황해익, 유아교육평가 (제3판), 양서원(박철용), 2004.
6. 최지영, 유아교육개론, 동문사, 20
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아동관찰 및 행동연구 고문숙, 김수향 외 3명 저 | 동문사 | 2013.02.28
잘 가르치기 위한 아동관찰 및 행동연구 조윤경, 김경혜 저 | 공동체 | 2010.08.25
아동행동관찰 김지은 저 | 하우기획출판 | 1995.08.01
아동연구방법 송인섭 저 | 학지사 | 2001.03.05
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방법에 대해 알아보고, 각각의 검사 특징 및 구성, 방법 등에 대해 알아보았다.
아동의 지능 검사에 있어서 위의 검사 방법의 종류가 중요한 것이 아니라, 연구의 목적이 무엇이고 얼마나 타당한가가 중요하다고 생각된다. 최근 들어 IQ보다 EQ
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아동의 발달 과정에 정서적ㆍ물질적 지지를 제공하는 곳으로 아동에게 가장 직접적인영향을 미치는 중요한 환경체계이다.
Ⅳ. 참고문헌
김진규, 윤길근(2003). 아동연구방법. 동문사.
문무경(2005). 학습과 발달에 대한 이해: 또래 관계를 중심으
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성장과 발달을 위한 바람직한 연구 방법은 이러한 다양한 방법들을 통합하여 사용하는 혼합 방법론이다. 이를 통해 보다 정확하고 포괄적인 아동의 행동 이해를 도모할 수 있으며, 연구 결과를 교육 및 양육에 효과적으로 적용할 수 있다. 아
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아동연구가 시작되었다. 스탠리 홀은 미국에서 아동에 관한 최초의 체계적 연구에 착수하였으며, 발달심리학 분야의 토대를 구축하였다.
스탠리 홀은 독자적인 아동심리학을 발전시키고 과학적인 아동 연구방법을 이용한 최초의 심리학자이
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발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
이은해 외 공저(2006), 아동연구방법의 이해, 학지사
서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
반원희 외, 교육연구방법과 통계분석, 양서원,
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발달파 스트레스, 제6회 학술대회 삼성복지 재단
김재은(1997) : 좋은 환경이 똑똑한 아이를 만든다, 샘터
서영숙, 김경혜(1997) : 보육학개론, 양서원
송인섭·김정원·정미경·김혜숙·신은경·박소연(2001) : 아동연구방법, 학지사
이영, 조연순(199
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