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Piaget의 인지발달 이론 >
장 피아제(1896-1980)
① 피아제의 인지발달이론
1)지능이란 무엇인가?
2) 아동의 지식습득과정(인지적 과정)
② 피아제의 인지발달단계
1)감각 운동기(출생~2년)
2)전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7세~
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피아제 이론에 따르면 모든 아동에게 거의 동일하다. 따라서 교육과정에 있어 계속되는 개념 발달수준을 고려하여야 효과적인 학습이 될 것이다. 또한 각 단계별 아동의 인지적, 음악적 특징을 고려해야 한다. 예를 들어 전조작기 아동에게
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피아제가 제시한 연령보다 인지발달이 훨씬 일찍 나타난다는 평가도 있다. 하지만 피아제 이론은 아동교육에 있어서 시사점을 던져주기도 하는데, 아동은 자발적 능동적 학습자로 아동이 특정 발달단계에 도달하기 전 그 단계의 개념을 획득
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, 추이성조작, 다중서열조작 등 구체적 조작기 인지발달을 대표하는 4가지 조작능력이 동일하게 7~8세에 획득. 이는 조작을 통합하는 통합구조가 존재한다는 것이다. 1)평형화
2)인지구조
3)인지발달단계
2. 감각운동기의 인지발달
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아동의 인지발달을 지도하는데 강력한 이론적 배경을 제공하고 있다. 또한, 아동의 인지발달에서 단계별 특성에 적절하게 맞는 교육이 필요하다는 것을 나타내어 주고 있다. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론은 아동의 각 단계별 인지발달의
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피아제의 인지발달 이론을 교육체제에 적용하면, 수업의 효율성을 높이기 위해 교육자는 우선 학습자의 발달단계를 고려하여 수업 전략을 구성해야 하며, 교육과정은 학습자들의 발달수준에 맞게 구성되어야 한다. 또한 학습자의 인지적 성
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발달은 성숙과 학습에 의존하는 것이다.
4) 인간의 발달에는 개인차가 존재한다.
5) 발달의 각 측면은 서로 밀접하게 상호관련이 되어있다.
2. 피아제의 인지발달이론
1) 정의
2) 인지발달단계
3) 사례
Ⅲ.결론
Ⅳ.
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발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.08.20
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달이론 단계별 내용
3. 반두라의 사회학습이론
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 인지발달단계
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된다. 이와 같은 평형 과정은 유기체가 자신과 환경 사이에 최적의 조화로운 관계를 만들려고 하는 경향성을 가지고 있기 때문이며 환경과 효과적으로 적응하고 상호작용하기 위해서이다. 1. 개관
2, 도식
3. 동화. 조절, 적응
4. 평형
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