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아동에게 제시하는 복합감각접근방법, 학습장애아동의 사고방식을 전환하는 방법을 그들에게 가르치는 절차인 인지훈련접근방법, 그리고 직접적으로 학업기술을 가르치는 직접훈련이 있다.
4) 주의력결핍 과잉행동장애
주의력결핍 과잉행
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행동수정 프로그램도 치료에 도움 됨. 1. 행동장애 (외현화 장애)
1) 자폐장애
2) 주의력결핍 과잉활동장애(ADHD)
3) 품행장애
4) 학습장애
5) 먹기장애
2. 심리적 장애 (내재화 장애)
1) 불안장애
2) 학교공포증
3) 우울
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살아온 역사를 쓰세요), 앞으로 어떠한 점을 더욱 보강하며 살아가야할지 살아가야 할 방향에 대해 서술하세요
요즘 아동들에게 많이 나타나고 있는 ADHD(주의력결핍-과잉행동장애)의 원인과 증상에 대해 자신의 의견을 기제해 보시오.
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발달장애 심리학』, 학지사, (김태련, 강우선, 김경은 외)
②『자폐 스펙트럼장애』, 도서출판 자폐연구, (양문봉)
③『아동기 행동장애』, (김보경, 조현준 외)
④『발달 정신 병리학』, (Charles Wenar) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의
2. 원인
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주의력결핍과잉행동장애\'로 진단되는 경우가 많다.
병원에서는 심리 및 정신치료와 함께 운동, 교정 등의 방법을 병행하여 질환을 치료한다. 장애 아동 마다 나타나는 행동이나 문제들이 모두 달라 치료방법도 다르지만 부모교육과 훈련,
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발달장애
지적장애
의사소통장애
말소리장애
의사소통장애(아동기발생 유창성장애, 사회적 의사소통장애)
자폐스펙트럼장애
주의력 결핍 및 과잉행동장애
특정학습장애
운동장애(틱장애/뚜렛장애, 발달성 협응장애, 상동
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
I. 주의력결핍과잉행동장애란?
1. 주의력의 문제
2. 충동성의 문제
3. 과잉행동의 문제
II. ADHD의 원인
III. ADHD의 장점
IV. ADHD의 발달적 특징
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
V. ADHD 아동에 대한 대응
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children)의 정의
아동기의 심한정서장애 중 가장 일반적인 것으로 사회적 관계의 결핍, 의사소통 능력의 결핍, 계속적인 강박행동, 변화에 대한 저항으로 특징지어지는 아동기의 증후군을 말한다.
II. 증상
Kauffman(1981)에 의하면, 타인에 대한 반
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- 반항장애와 품행장애간의 공통점 있으나, 품행장애는 반항장애에 비해 더욱 자주 심각한 발달적, 법적 결과 가져옴
2)진단기준 및 특징
(1) 반항장애 - DSM-Ⅳ에서 제시하는 진단기준 중 최소 4개 이상의 부정적이고 적대적인 행동
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장애 등
이 동반될 경우 치료가 까다로워 지지만 호전적 치료가 가능하다. 아동 심리장애란?
아동 심리장애 분류기준
아동 심리장애 분류 ≪ 표 ≫
자폐성 장애란?
레트장애란?
아스퍼거 장애란?
주의력결핍 및 과잉행동장애란? (Atten
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