|
복지 시설의 당면과제와 발전 방향」, 명지대학교, 2003. 1. 장애아동의 정의
2. 장애아동의 분류
3. 장애아동 복지사업의 개념
4. 장애아동을 위한 복지사업실천의 의미
5. 장애아동의 현황
6. 장애아동을 위한 정책 및 서비스 현황
|
|
|
동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 장애인 진단, 평가, 사정 내용 및 도구
I. 의료재활 영역
1. 오세레츠키 운동능력검사
2. 아동기 자폐증 평가척도
3. 이화-자폐아동 행동발달 평가도구
4. 그림자음검
|
|
|
아 입양가정에 대한 양육보조금의 지원을 명문화하였으나 연장아의 입양가정에 대한 지원책은 언급하지 않고 있다.
Ⅲ. 결 론
입양사업에서 가장 기본적이고 가장 중요한 것은 아동 중심의 입양정책이라는 가정이다. 입양정책을 사회복지정
|
|
|
동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 지적장애
I. 지적장애인의 특성
1. 동기유발 부족
2. 의존적인 경향
3. 부정적 자아개념
4. 말과 언어의 지체
5. 주의집중력 및 단기기억력 부족
6. 적응능력의 부
|
|
|
복지정책과 실천 - 이준우 저, 나남/2012
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 장애인의 생애주기별 특성 및 서비스 욕구
I. 아동기(0~12세)
II. 청소년기(13~19세)
|
|
|
아동 부모의 인식이 크게 영향을 미칠 수 있다. 장애아동에 대한 편견은 비장애인이 장애아동을 이해하도록 돕는 프로그램을 제공함으로써 감소될 수 있다. 장애인복지에 대한 개념을 심어 주고 이해를 높여 주는 일은 가능한 한 어린 연령에
|
|
|
아동수당이 지급되어야 함
3) 지역아동센터의 확충과 교육, 문화, 복지, 지원사업의 확대
- 개인이나 자원봉사자 중심으로 운영되던 지역아동센터(공부방)는 실정에 따라 대상 아동에게 단편적이며 임의적으로 교육, 복지, 보건서비스를 제공
|
|
|
정책
① 배경 및 쟁점
가장여성과 편모는 사회보험급여를 받는 경우가 거의 없기 Ⅰ. 빈곤 이란?
Ⅱ. 여성의 빈곤
1.서론
2.본론
1)여성 빈곤의 개념
2)여성 빈곤의 원인
3)여성 빈곤의 현황 및 실태
4)빈곤여성을 위한 대책
|
|
|
복지부 http://www.mw.go.kr/front_new/index.jsp
중앙아동보호전문기관 http://korea1391.org/new_index/
연진영, 아동의 실태 및 영향 한국형사정책연구원,<연구총서> 1991권 13호 pp.1-125
강순옥, 아동학대의 요인과 예방대책에 관한 연구(2002年)
이민희, 우리
|
|
|
보다 체계적으로 실시할 것을 권고하였다.
아동 인권교육은 아동에 대한 직접적인 교육과 함께 아동과 밀접한 관계를 맺고 있는 사람들, 특히 부모, 교사, 사회복지사, 법률가 등에 대한 교육이 병행되어야 한다. 아동에 대한 권리교육을 효
|
|
메뉴펼치기
