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아동복지의 영역과 내용이 다양화 세분화된 시기이다.
1991년의 영유아 보육법과 청소년 기본법의 제정은 아동의 개념을 보다 세분화하여 발달적 과업에 따른 구체적 복지정책을 수행하려는 의지로 볼 수 있으며, 1990년대부터 점차 확대되기
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복지적인 배려
2. 인지발달
1) 인지발달
2) 인지발달과 복지권
3. 언어발달
1) 언어발달
2) 언어발달 복지권
4. 창조성발달
1) 의미
2) 창조적 과정
3) 창조성 발달 복지권
5. 사회성발달
1) 성 역할에 대한 인식 형성
2) 자아개념의
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아동을 18세 미만의 자로 규정하고，이를 다시 영 아(1세 미만)，유아(1세 이상 초등학교 입학 전), 소년(초등학교 입학 이상 18세 미만)으로 세분하여 규정하고 있다. 이와 같이 규정된 개념은 아동복지 관련법에도 일관되게 적용됨으로써 법률
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위기해결 서비스 발달적 서비스를 제공할 수 있다.
셋째, 근로아동복지사업에서는 사회·경제·문화적으로 불리한 여건을 가지고 있는 이들 집단에게 기회균등정책을 추진하는 것은 이들에 대한 복지정책이다.
넷째. 미혼부모 복지사업에서
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아동인구의 감소에 따른 요보호아동의 감소로 인해 아동복지시설은 수용아동이 정원에 미달: 육아시설의 경우 65년의 경우 442개의 시설에서 94년의 경우 217개 시설로 감소 현상이 뚜렷
- 탈시설화 및 지역복지정책으로 시설 수요는 줄어들 것
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아동들이 건전하게 자라날 수 있도록 아동들의 복지를 보장해 주어야 하는 책임이 커진다고 하겠다. 한 국가의 아동인구의 구조와 변화는 사회발전을 측정할 수 있는 좋은 지표가 되며 아동복지정책 입안의 기초 자료가 된다. 일반적으로 전
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아동의 복지를 위한 통합적인 접근은 교육재활, 의료재활, 사회재활 등을 포함하며, 아동의 발달욕구를 충족시키고 장애의 사회적 가치화를 도모하고자 한다. 장애아동 복지정책 및 서비스의 우선적 초점은 장애아동의 잠재능력과 잔존능력
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아동복지론, 학지사
김주아`류현수(2008), 아동복지, 동문사
김태성(2002), 빈곤과 사회복지정책, 청목출판사
류연규`최연수(2003), "우리나라 아동빈곤율 수준과 변화경향:1982~2002년 도시근로자 가구를 중심으로", 한국아동복지학
도미향(2007), 아
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정책운영을 요구한다. 또한 지역사회 주민들은 복지정책의 소극적 대상자로서의 참여가 아닌 적극적 복지서비스 수요자의 자세를 갖고 복지자원의 공유와 복지서비스 주체간의 긴밀한 연계에 기반 하여 아동보호 체계의 개편이 이루어져야
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아동학대에 관한 조사연구", 『사회복지연구』.
주정일이소희(1989), 『아동복지학』, 양서원.
황진수(1993), 『현대복지행정론』, 대영문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 복지의 개념
2. 아동 문제의 발생 원인
1) 기독교와 아동문제
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