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복지론. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 기본전제조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 교육
4) 보건 및 의료
5) 놀이와 여가
6) 유해노동으로부터의 보호
7) 특별보호
2. 아동복지법의 주요목적
3. 아동복지 정책의
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전제조건과 원칙
1) 아동복지의 전제조건
(1) 부모교육 및 가정생활의 강화
(2) 교육 및 훈련
(3) 보건 및 의료
(4) 경제적 안정
(5) 놀이 및 문화활동
(6) 노동의 보호
(7) 특수아동의 보호
2) 아동복지의 원칙
(1) 권리와 책임의 원칙
(2) 보편
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전제
1. 열린교육의 지향점
2. 열린교육의 교육방향
3. 열린교육의 특징
4. 열린교육의 원리
1) 교육내용면의 유의점은
2) 교육방법면의 유의점은
3) 교육환경면의 유의점
Ⅴ. 열린교육과 개별화학습
1. 개별 학습
2. 개별화 수업
3. 개
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여러 가지 학자들의 연구를 종합하여 정리해 보면, 자아개념이란 자기 자신에 대한 자신이 가지고 있는 믿음을 나타내고 있는 것으로서 자기가 자기 자신을 어떻게 생각하고 어떻게 평가를 내리고 있는가를 주위 환경의 조건에 맞추어 지각
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복지론, 학문사, 2000.
정진모, 장애인복지 이론과 실제, 서울장애인종합복지관(미간행자료), 2002. 1. 문제의 제기
2. 장애의 개념과 종류
1) 장애의 개념
2) 장애의 유형및 범위
3. 장애인복지의 개념과 기본이념
1) 장애인
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